英语演讲比赛总策划书(拟).doc

英语演讲比赛策划书 （专业组） （一）口语大赛策划书（活动策划） 一、活动背景及活动宗旨： 英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。，我院将开展第一届口语比赛。借此提高同学们的英语口语水平，进一步推动我院学生英语水平的专业化，加强各专业学生之间的相互交流和学习；提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。? 二、活动内容 (一)比赛时间：2009年月 (二)比赛地点：（初定） (三)比赛形式：决赛由以下三个部分组成，每位选手的参赛时间总计8分钟。 1、已备演讲（Prepared speech，限时3分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲； 2、即席演讲（Impromptu speech，限时分钟）：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲； 3、即兴问答（Questions and Answers，回答限时分钟）：参赛者回答评委老师即兴提出的2-3个问题。 (四)参赛对象： (五)评委组成： (六)评分标准：（见附件） ? 三、组织流程 (一)组委会名单 【负责】?宣传组：宣传部? 【负责赛前的所有宣传工作、比赛现场的布置、以及背景音乐的调放，拍照等】? 统分组：学习部 【负责候赛区的抽签、上场顺序及比赛现场的统分工作等】? 后勤组：办公室?? 【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】? ?维序组：青协 【现场秩序的维持和处理突发事件】? ?礼仪组：院礼仪组 【负责引领嘉宾，礼仪方面、选手颁奖】 (二)活动流程： 1.赛前工作： 1)月日-月日为初赛宣传期。宣传活动主要以海报的形式告知同学们初赛的日期、内容等。 2)月日进行。（初定）从初赛选手中根据分数由高到低选出前名选手进入，并于月日公布进入的名单 3)９月2.第一轮比赛流程： )参赛选手将在赛前领取序号，比赛将按序号进行。 )第一轮比赛将由即兴回答部分组成。 )工作人员将会在当晚计算出分数，的名单。 ? .第二轮比赛流程： )参赛选手将在赛前领取序号，比赛将按序号进行。 )第二轮比赛将由部分组成。 )工作人员将会在当晚计算出分数，的名单。 .决赛流程： 1)主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2)主持人介绍比赛的规则、评分细则。? 3)比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 4)其间主持人向观众及选手公布结果分数。???????????????? ????????????????????????????? )待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 )评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由单项奖到一等奖） )上台颁奖。 )主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。? )工作人员负责做好后期工作。? ? 具体宣传方案 ? 经费预费? ? 可行性分析? 、创设了一个良好的英语口语学习大环境。说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行英语口语比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。 此次活动作为院团委学生会的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。 、搭建了一个学生表现自己英语水平的平台。学生通过参加各类型的英语口语比赛，在实践中积累经验。能够用英语自由??? 地表达思想，避免“哑巴式”学英语。真正把英语作为一种使用的交流工具。 提供了一个老师了解学生英语口语水平的机会。借此机会，老师们能发现更多的“千里马” ，日后将代表学院参加更高水平的比赛，并为学院争光。 ????????????????????????????????????????　　　　　　??20１０年月日 如何开展有针对性培训 1、第一阶段首先进行优秀选手的选拔。 2、然后进行基础阶段培训，占1／4的时间。主要训练语音语调、常用语法、站姿表情等。 3、第三阶段是提高阶段培训，占1／4的时间。主要训练常用并列句、流利与完整、突出重点等。 4、第四阶段是实战训练，占1／2的时间。主要模拟场地、外教、难度、亮点、录音录像展示、比较、完善、综合等。 5、最后在综合培训中强调：定题演讲中要注意演说词的内容要更充实，抒情可以少些。其次用语要准确，语音语调方面尽量消除本地方言的影响。图片描述与问答部分的训练可以在培训过程中强调开门见山，不要回避图片和问题，不要只会往头脑中准备好的那个内容上硬拉，要迎上去，要克服怕犯错误的心理压力，要能听懂问题，快速反映。根据教学大纲中英语技能运用的要求，归纳一些话题，如，经济、环境、旅游、文化、体育、生活、娱