国际会计准则双语教学的实施与挑战.docVIP

国际会计准则双语教学的实施与挑战 孙志梅 高强 张旭丽 大连民族大学国际商学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 会计职业发展以及双语教学的推广, 为国际会计准则双语课程的实施提供了新的平台, 而中国会计准则与国际准则持续趋同的背景更体现了国际会计准则双语教学的迫切性。从课程名称的拟定、课程内容的组织、教学与考核方法的设计等方面介绍了国际会计准则双语课程的实施过程, 提出该课程在教学资源更新的及时性与教学方法的多样化方面面临的挑战。 关键词： 国际会计准则; 双语教学, 实施, 挑战; 作者简介：孙志梅 (1982-) , 副教授, 博士, 主要从事财务会计与会计学双语教学以及会计理论、环境会计研究。 收稿日期：2016-12-22 基金：大连民族大学课程建设项目 (2016) ;大连民族大学教育教学改革项目 (2017) Bilingual Teaching of International Accounting Standards and Challenges SUN Zhi-mei GAO Qiang ZHANG Xu-li International Business College, Dalian Minzu University; Abstract： The development of accounting profession and the spread of bilingual teaching provide unprecedented platform for the bilingual teaching of international accounting standards and the continuing convergence of Chinese accounting standards with international accounting standards reveals the urgency for bilingual teaching of international accounting standards. This paper introduces the implementation of bilingual teaching from the aspects of course naming, content arrangement, design of teaching method and evaluation method. Challenges for the implementation of bilingual teaching in the course and higher requirements for the evaluation of accounting profession are explored. Keyword： international accounting standard; bilingual teaching; implementation; challenge; Received： 2016-12-22 一、课程背景 会计职业发展以及双语教学的推广为国际会计准则双语课程的实施, 提供了新的平台, 尤其是在中国会计准则与国际准则持续趋同的背景下, 更体现了学习国际会计准则的迫切性。从时间节点上来看, 2006年中国企业会计准则体系的发布为开展国际会计准则的双语教学提供了绝佳的契机。而2014年中国准则的大规模修订, 又一次体现了追寻国际会计准则的脚步, 尤其是第39、40、41号准则的发布直接体现了趋同之势。由此可见, 国际会计准则的修订能带来国内会计准则的巨大变革。 从世界范围内来看, US GAAP与IFRS逐渐成为主导全球的两大准则体系, 并且近年来二者也逐渐开展了联合项目, 很多国家也逐渐意识到开展IFRS教学的重要性与必要性。但是在教学实践中也遇到了种种的困境, 如Alays Tan, Bikram Chaaterjee, Susan Bolt对IFRS教学在美国实施的严峻性进行了分析[1], Anna Vysotskaya与Maria Prokofieva对俄罗斯实施IFRS教学的困难进行了探讨[2]。可见, 在各国会计专业教育中如何开展IFRS教学成为一个现实的话题。但是, 国内关于国际会计准则教学的文献相对较少。 二、国际会计准则双语教学的实施 大连民族大学自2012年首次开设国际会计准则双语课程, 单是最初课程名称的拟定就颇费周折, 至于课程内容、