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2017新编小学二年级上册-道德与法治全册教案
第一单元 我们的节假日
1、假期有收获? ?
教学目标:
分享暑期生活经历的快乐,重温丰富多彩的暑假生活。
展示在暑假中学到的本领,分享收获,增强小组合作、交流的意义
3.懂得暑假的意义教学重点分享暑期生活经历的快乐,重温丰富多彩的暑假生活。???
教学难点:暑假的意义
教学方法:谈话讨论法、观察法、探究发现法
教学准备:多媒体课件??
教学过程:?
一、导入?
问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么??
(学生汇报)?
夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。?
教师领读:?
夏天的礼物是烈日和蝉鸣?
夏天的礼物是雷雨和彩虹?
夏天给我们最好的礼物
教师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我你们的暑假怎么过的?在这样的暑假里你收获到了什么??
今天我们学习“假期有收获”(板书课题)?
二、授新?
(一)故事导入:讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。?
大家来讨论:小强的暑假快乐吗??
(学生汇报)?
教师总结:?
(二)教师课件出示课文3页彩图?
谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了些什么??
你假期里印象最深的事情是什么??
展示一下你们假期里最好的照片,给大家讲讲你们一家的假期故事。?
(三)小调查:你们的假期作业都写了吗??是什么时候写的??
学生汇报?
教师:听你们这么一说我到想起了两个小朋友,他们跟你们的情况差不多,我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。?
出示教材第4到5页插图:对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好??
如果你是他,下个假期你要怎么安排??
三、教师总结?
暑假生活忙乱又快乐,要想过个有收获的暑假,你要做一个有打算的小朋友,这节课你学会了什么??
四、拓展?
请你为下一个暑假做一个计划,说一说下一个暑假你会怎么安排???
板书设计???
假期有收获? ?
用心过? ?有收获?
有打算?? 不忙乱
2.周末巧安排? ?
教学目标:
2.学会在生活中黑安排时间,提高工作效率。?
3.懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。??
教学重点:
教学难点:
教学方法:
教学准备:
教学过程:
第1课时?
导入?
请同学们填一填6页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们。?
教师总结:小朋友们的周末真是丰富多彩,有的?……有的……有的……,那么你们知道什么样的周末才最有意思吗??
(板书:周末巧安排)?
二、授新?
这样可以吗??
2.想一想:怎么做才是正确的??
(二)虚拟周末?
游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排,你将会做什么呢??
全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排。?
总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展,所以我们应当认真的安排自己的周末生活。
三、拓展? 撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容)??
第2课时?
一、导入?
听绘本故事:《大卫不可以》?
你在家里页遇到过这样的情况吗??
爸爸妈妈对你说过什么事情不可以??
我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉,? 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?(阅读书中下面的故事《小宝不可以》)(学生阅读并讨论)?
到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢????
二、教学活动?
(一)我是小小调查员。?
回顾周末,你认为你有什么收获??
1.你在假日里用于学习的时间是多少??
2.你的假期是呆在家里还是有户外活动??
3.你会在假日里帮助父母做家务吗??
4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗??
5.周末你会主动写作业吗??
6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了??
分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗??
你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进??
(二)成长不烦恼?
家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩?
教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过的有意义有收获。?
三、教师总结?
我们可以怎样做:?
1.在活动安排上:体现劳逸结合?
2.在内容选择上:要强调有益身心?
3.在时间分配上:各项活动都要适度?
四、拓展?
在班级举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获。? ?
板书设计:??
2.周末巧安排? ?
劳逸结合 有益身心
?第3课:欢欢喜喜庆国庆
教学目标:
1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。??
2、初步认
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