人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物52生态系统的能量流动课件.pptVIP

人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物52生态系统的能量流动课件.ppt

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人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物52生态系统的能量流动课件

三.能量流动的特点 * 1.生态系统的结构包括哪两方面? 2.生态系统的成分有哪些? 3.生态系统的营养结构是什么? 4.生态系统中因某种生物的减少对其他生物的影响: 生态系统的成分,食物链和食物网 生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 食物链和食物网 a.第一营养级减少,其他营养级的生物都将减少。 b.“天敌”减少,被食者先增后减,最后稳定。 c.“中间”营养级减少,应视情况而定。 5.2 生态系统的能量流动 呼吸消耗 分解者分解 流入下一营养级(兔) 草固定能量的去向 未利用的能量 生长发 育繁殖 热能 呼吸作用 生长发 育繁殖 ---有机物 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 残枝败叶等 残骸 残骸 分解者 分解者 分解者 生 产者 初级 消费者 次级 消费者 同化量=摄入量—粪便量 兔子的摄入量就是兔子的同化量吗? 粪便量 未固的能量 同化量 生产者 (植物) 呼吸 初级消费者 (植食动物) 呼吸 次级消费者 (肉食动物) 呼吸 分 解 者 … 呼吸 三级消费者 (肉食动物) 呼吸 思考:每个营养级所同化的能量有哪些共同的 流出途径呢? 归纳概括 生态系统能量流动过程示意图 残枝败叶等 残骸 残骸 散失(分解者呼吸作用) 散失(呼吸作用) 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 分解者 分解者 分解者 输入 传递 传递 初级 消费者 生 产者 次级 消费者 一.生态系统能量流动的概念 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。 散失(呼吸作用) ①自身呼吸作用消耗(热能散失) 食物链和食物网 散失(分解者) 传递 传递 输入 起点: 始于生产者固定太阳能,即流经生态系统的总能量。 去向: ②分解者所利用(呼吸作用散失) ③被下一个营养级摄入(除最高营养级) 渠道: 初级 消费者 生 产者 次级 消费者 二.能量流动过程的分析 ④暂未利用 终点: 通过呼吸以热能形式散失 形式: 以有机物的形式进行流动 ? ? 流入能量/流出能量 流出能量(流入下一个营养级) 流入能量 肉食性动物 植食性动物 生产者 营养级 62.8 12.6 13.52% 20.06% 464.6 62.8 12.6 不可逆: 不循环: 1.逐级递减 能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的 原因 本身呼吸作用而散失 不能全部被天敌吃掉,被食入的部分也不能全部被同化 遗体或残枝败叶被分解者所利用 传递效率: 10%-20% 2.单向流动 低营养级 高营养级 沿食物链 原因 食物关系不可逆 散失的热能不能再被固定转化 草 昆虫 鹰 青蛙 蛇 三.能量流动的特点 例:森林中,螳螂捕蝉,黄雀在后,可构成一条食物链。如果黄雀增加体重10克,按理论计算,最多需要蝉( ),最少需要蝉( ) A.125克 B.250克 C.500克 D.1000克 D B 当传递效率为10%时,黄雀增得10克需蝉为: 10克÷ 10% ÷ 10% =1000克 食物链为:树?蝉?螳螂?黄雀 当传递效率为20%时,黄雀增得10克需蝉为: 10克÷ 20% ÷ 20% =250克 此时传递效率最低,需蝉最多; 此时传递效率最高,需蝉最少; ※有关传递效率计算 设食物链为:A?B?C?D 则D增重M千克 最少需要A增重 千克 最多需要A增重 千克 则A增重N千克 D最少增重 千克 D最多增重 千克 M÷(20%)3 M÷(10%)3 N×(10%)3 N×(20%)3 单位时间内各营养级所得到的能量 数值,由低到高绘制的图形 在能量流动中: 营养级越多,能量损耗越多; 食物链越长,能量损耗越多。 湖泊生态系统能量金字塔 生产者(第一营养级) 初级消费者(第二营养级) 次级消费者(第三营养级) 三级消费者(第四营养级) 规律 能量金字塔 能量金字塔一定不会倒置;但是数量金字塔有时可以倒置。 1.研究生态系统的能量流动,帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 四.研究能量流动的实践意义 农作物 人 粮食蔬菜 家畜 肉类 粪便 沼气池 沼气 沼渣 秸秆 食用菌 秸秆 传统:农作物 秸秆 粮食蔬菜 燃烧 人 家禽家畜 2.帮助人们科学规划、设计人工生态系统,实现能量的多级利用、能量得到最有效的利用。 本节知识体系 能量流动

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