《第3课　认识抽象画课件》小学美术人美版五年级上册14844.pptVIP

我想用几条线来表现轻松愉快的心情，你觉得适合画什么线条？ 画一画： 如果再加上点色彩，你觉得用什么颜色能表现出轻松愉快的情绪？ 画一画： 我想再添加些形状，那种形状适合？ 画一画： 《金秋》 《秋之韵律》 对比两幅以秋为题的作品，给你的感受有什么不同？ 抽象画 具象画 抽象画是一种重要的现代艺术形式。这种绘画摒弃了生活中的具体、真实的形象和内容，画面上表现几何形体的组合或抽象的色彩和线条的挥洒，更注重表达画家的个人情感和审美。 你能用自己的语言说说什么是抽象画吗？ 思考观察： 画面中你看到了什么？ 在这幅抽象画中运用了哪些美术元素？ 色彩有什么特点？ 给你什么感受？ 《光之间，第559号》 康定斯基 《有红、黄、蓝、黑色块的构图》 蒙德里安 ﹒画面中有什么？ ﹒ 运用了哪些颜色？ ﹒画面 给你什么感受？ 观察与思考： 改变构图你有什么不同感觉？ 不均衡 试一试： 尝试改变一下构图和色彩会怎样？ 死板 试试改变色彩？ 庄重的形式美感消失了 所以说抽象画并不是随意涂抹，而是画家的探索与创新。 抽象画的构图与色彩，是画家经过了千百次深思熟虑、推敲演练的结果。 思考讨论： 你喜欢本课中的哪一件抽象绘画作品？它在表现方法上有什么特点？说一说给你的感受？（尽量用美术语言描述） 以涂抹色块来构成画面。 用几何形构成画面。 以粗放线条和色彩构成画面。 抽象画的不同表现： 小组合作探究 艺术拓展： 抽象画画家创作欣赏（点击下面图片） 画一画： 请你用点、线、面、色彩来表现你现在的心情创作一幅抽象画。 艺术实践： 创作要求： 1.小组内的每名同学先自己创作（铅笔稿）。 2.表现的内容要有对比，图形要有变化。 3.充分体现美术元素，能表达自己的情感。 4.组内选出一幅特点鲜明，构图和谐的作品， 集体进行颜色的渲染。 佳作赏析： 佳作赏析： 佳作赏析： 佳作赏析： 佳作赏析： 佳作赏析： 佳作赏析： 佳作赏析： 佳作赏析： 佳作赏析： 1.哪幅画面能带给你美感？为什么？ 4.谁的画面抽象语言比较丰富？哪里比较丰富？ 2.你要表达怎样的情感（心情）？ 运用了哪些美术元素？ 3.哪幅作品的点、线、面，色彩安排得舒适？ 展示评价： 同一幅抽象绘画作品，在每个人心中的理解都是不同的。抽象绘画充满创新和变化，让我们走进画家的内心。当你和画家产生了共鸣，你就会感受到抽象绘画的独特魅力，进而走进画家的内心世界。让我们在今后的学习中共同去感受抽象绘画的独特魅力。 小 结： 欣赏《沧桑之变》和《坐着的女人第一号》两幅画，比较它们在点、线、面、色彩的运用上有什么不同？ 画家这样组织画面，你觉得他想表达什么样的情感和感觉？ 写出约200字的评述短文。 欣赏交流：