【初中数学课件】三角形全等的条件10 ppt课件.pptVIP

下载本文档

0
0
约1.29千字
约 14页
2017-12-14 发布于浙江
举报
版权申诉

【初中数学课件】三角形全等的条件10 ppt课件.ppt

1、本文档共14页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

【初中数学课件】三角形全等的条件10 ppt课件

* 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 A B C A’ B’ C’ 操作：按前后左右，四个学生分成一组，并且把上节课画的△1（∠A＝30°，∠B＝40°，AB＝3.7cm）拿出来，与组内其他同学的三角形叠合在一起，看是否能够完全重合。三角形全等判定方法3：在三角形中，如果有两个角及它们的夹边对应相等，那么这两个三角形全等（简记为A.S.A）。天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 A B C A’ B’ C’ 思考：如图，在△ABC与△A’B’C’中，已知∠A＝30°，∠B＝40°，AC＝3.7cm, △ABC与△A’B’C’全等吗？为什么？三角形全等判定方法4：在两个三角形中，如果有两个角及其中一个角的对边对应相等，那么这两个三角形全等。（简记为A.A.S）。判断下列各对三角形是否全等，如全等，说出理由。想一想 47° 47° 61° 61° 10 10 （1）（2） 83° 27° 70° 70° 20 20 （3） 60° 60° 72° 48° （4） 48° 48° 108° 108° 在△AOC和△BOD中， ∠A＝∠B（已知） AO＝BO（已知） ∠AOC＝∠BOD（对顶角相等） ∴△AOC≌△BOD（A.S.A）如图，已知AB与CD相交于点O，AO＝BO，∠A＝∠B。试说明△AOC与△BOD全等的理由。 D A B C O 解：例1 2 1 在△ABC和△DBC中， ∠1＝∠2（已知） BC＝BC（公共边） ∠A＝∠D（已知） ∴△ABC≌△DBC（A. A. S）如图，已知∠1＝∠2，∠A＝∠D，求证： ∴△ABC≌△DBC 。 D A B C 1 解：例2 2 在△ABD和△ACE中， ∠B＝∠C（已知） AB＝AC（已知） ∠A＝∠A（公共角） ∴△ABD≌△ACE（A.S.A）如图，已知AB＝AC，∠B＝∠C，试说明△ABD与△ACE全等的理由。 D 解：练习1 A C B E 在△AOC和△DOB中， ∠A＝∠D（已知） CO＝BO（已知） ∠1＝∠2（对顶角相等） ∴△AOC≌△DOB（ A. A. S）如图，已知AB与CD相交于O，∠A＝∠D，CO=BO，试说明△AOC与△DOB全等的理由。 D 解：练习2 A C B O 1 2 等，经常隐含在图形中。你发现了吗？公共边；对顶角公共角； A B C D E 1 2 　　如图，已知∠C＝∠E，∠1＝∠2，AB＝AD，求证：△ABC≌△ADE 证明： ∵∠1＝∠2（已知）　　　　　　　　　∴∠1＋∠DAC＝∠2＋∠DAC　　　　　即∠BAC＝∠DAE　　　　　　　 ∴ △ABC≌△ADE （AAS）在△ABC和△ADC 中 *