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论文题目：浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持 系部 专业 外语系 　　　　 年级 班级 06五年制英教2班 姓名 学号 XXX 　　　　 指导老师 XXX 完成日期 2011.4.1 摘　要 在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。 关键词： 小学生 英语 学习兴趣 ABSTRACT 　 The new course standard of english teaching, teacher to student training and maintain a strong interest in learning, we should grasp the opportunities, an english class. their interests and knowledge ； full study materials, preparing and the teaching of the more interesting ； pay attention to the people-centered, the student body ； the establishment of a new role and importance to the teachers and students to cultivate interest and emotional exchanges ； carry out comprehensive and diverse forms of english extracurricular activities, etc. door Keywords: students English， study interest 目 录 前言-------------------------------------------------------------------------1 第一章、把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。---------------------------------------------2 第二章、充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。----2 第三章 、注重“以人为本”，发挥学生主体作用。-------------3 第四章 、建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。------4 第五章、开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。-------------6 结语 -------------------------------------------8 致谢词 -------------------------------------------9 参考文献-------------------------------------------10 前 言 　　兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。 因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。如何提高学生学习兴趣，完成新课程标准要求的任务，笔者有了实践中的几点感悟。 一、把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。 小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。因此，我们必须因势利导，不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产