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菱形 1北马中学初三数学组

布置作业: 必做:习题6、1 1、2、3 选做:4 * * 菱形的性质 第一课时 北马中学初三数学备课组 学习目标: 1.经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证的能力。 2.能通过折纸的方法了解菱形的性质。 3.体会由一般到特殊、归纳概括等数学思想方法 。 重点:掌握菱形的性质 难点:运用菱形的性质解决问题 1、把一张长方形纸片对折再对折,然后沿着图中的虚线剪下、打开,你能发现它是一个什么样的图形吗? 2、请说出下列图形之间的关系 四边形 平行四边形 菱 形 一组对边 平行且相等 有一组邻边相等 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 (菱形是特殊的平行四边形) 概念总结 做一做(用菱形纸片折一折,回答问题) 1、菱形是中心对称图形吗?菱形是轴对称图形吗? 2、它的对称中心在哪里?它有几条对称轴?它们在哪里? 1、菱形既是中心对称图形,也是轴对称图形。 2、菱形对角线的交点就是它的对称中心。 3、菱形有2条对称轴,对称轴就是它的两条对角线所在直线。 规律总结 菱形的一般性质: 1、边: 2、角: 3、对角线: 4、对称性: 菱形的特征: 1、菱形的四条边都相等。 2、菱形的对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角。 对边平行且相等。四条边都相等。 对角相等,邻角互补。 对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角。 菱形既是中心对称图形,也是轴对称图形。 1、 的平行四边形叫做菱形。 2、菱形既是 对称图形,也是 对称图形,共有 条对称轴。 3、菱形的四条边都 ,对角线 4、如图,在菱形ABCD中 (1)如果AD=5,OA=3,OD=4,则AC= ,BD= ,菱形周长= 。 (2)如果∠ADC=60°,则∠OAB= 。 比一比,谁的反应快! 有一组邻边相等 中心 轴 2 相等 互相垂直平分且每一条对角线 平分一组对角 6 8 20 60° 知识应用 例1:如图,已知菱形ABCD的边长为BD=2cm,∠BAD=60°,对角线AC、BD相交于点O,试求这个菱形的两条对角线AC与AB的长。 B A C D O 知识应用 例2:如图,在菱形ABCD中,∠BAD=2∠B,试求出∠B 的度数,并说明△ABC是等边三角形。 解:(1)在菱形ABCD中, ∠B+∠BAD=180°(两直线平行,同旁内角互补) 又∵∠BAD=2∠B ∴∠B=60° (2)在菱形ABCD中 AB=BC(菱形的四条边都相等) ∴在△ABC中 ∠BAC=∠BCA(等边对等角) 又∵∠B+∠BAC+∠BCA=180°(三角形内角和公式) ∴∠BAC=∠BCA=∠B=60° ∴AB=BC=AC(等角对等边) 即△ABC是等边三角形 菱形的面积与它的两条对角线的乘积有何关系? 菱形的面积等于它的两条对角线乘积的一半。 规律总结 1、如果菱形的两条对角线长分别为12和24,则这个菱形的面积为 ,周长为 。 2、如果菱形的两条对角线长分别为12和16,则这个菱形的面积为 ,周长为 。 比一比,谁的反应快! 144 96 40 链结 1、菱形除了具有平行四边形的一切性质外,还有自己的特征: ①菱形的四条边都相等 ②菱形的对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角 2、菱形既是中心对称图形,也是轴对称图形。 3、菱形的面积等于它的两条对角线乘积的一半。 1、如图,在菱形ABCD中,AB=5,OA=4,求这一菱形的周长与两条对角线的长度。 2、如图,在菱形ABCD中,已知E是AB的中点,且DE⊥AB,求∠ABD的度数。 同学们,开动你们智慧的大脑吧! 小结 比一比,谁做的快! 3、如图,已知菱形ABCD的边AB长5cm,一条对角线AC长6cm,求这个菱形的周长和它的面积。 4、如图,已知菱形ABCD的一条对角线BD恰好与其边AB的长相等,求这个菱形的各个内角的度数。 小结 * *

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