小学信息技术教案第一册下　我的爱车.doc

教 案 首 页 课题 我的爱车 课型 讲授 教学 课时 1 授课 时间 教学 目标 1、掌握矩形工具和圆角矩形工具的使用方法。 2、学会修改前景色与背景色。会恰当地使用撤消操作与橡皮工具 3、体验“画图”的简洁方便，培养学生兴趣。本课学生刚刚接触图像处理软件，学习时会有一定难度，应给学生足够的练习时间加强学习。(撤消 *最多只能撤消3次 教学 反思 呈现 现象 归因 分析 改进 措施 教 案 续 页（第1课时） 步骤 教师活动 学生活动 课堂调控 导入 一、激疑导入1．能描述一下你看到过的吗？2．出示挂图：美术作品：3．在这节课中我们一起来做一个小小设计师，来画一台自己的师设问：有画的工具吗？1．抓住重点、抽象概括。2．你能说一说：如果是在美术课中你是怎么画的？画错了又怎么办？、学用“圆角矩形工具”4．看书或浏览菜单，看看有谁可以帮助我们？学用“矩形工具”、“圆形工具”1．和你看到的显示器比一比，还有什么没有画吗？能用“圆角矩形”工具继续画吗？2．这么多的好工具放在这里，你能给它们取一个好名称吗？（板书：工具栏）3．师巡回指导、保存图片1．说出外部特征，找到相应工具。2．移动鼠标，选好工具，你有什么发现？3．看书、动手试，看看谁画得最好？说说你是怎么画的？（边说边结合演示）（学生演示）和美术课中比一比，看看画错的时候谁修改方便。1．找一找：有没有好的工具可以让我们用？2．你能根据它的外形给它取个好名字吗？3．仿照书上完成作品。1．浏览菜单，有什么发现？2．学生用自己的话来表示。3．试试操作：输入文件名（取一个好记又有意义的）3、保存作品 通过画我的爱车，学会了矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，知道了前景色与背景色的设置，掌握了怎样利用选定工具选择图形并移动它 用这些工具大家进行了创作，你们会成为成功的画家 作业 设计 必做 。 选做 教 案 首 页 课题 快乐的童年 课型 讲授 教学 课时 1 授课 时间 教学 目标 1、学生能够灵活地运用 “”工具。 2、使学生知道什么时候需要用上“放大镜”工具3、通过实践，体现经过特别加工处理后的图画能带给我们美的享受，以及体验独自创作的一幅作品的成功感。 教 案 续 页（第 课时） 步骤 教师活动 学生活动 课堂调控 导入 一、情境导入 1、下课后你们都爱干什么？ 2、打开图片文件《快乐的童年》 结合生活实际，回忆课间十分钟 打开图片文件 重 难 点 突 破 二、学习掌握“吸管”工具 和“放大镜”工具的使用技巧 两幅图片哪幅漂亮？有什么缺点？ 你来把画面中小朋友的皮肤和他们穿的衣服填上颜色，把他们打扮得漂漂亮亮。学生运用旧知识操作实践 颜料盒中有皮肤的颜色吗？ 介绍“吸管”工具及使用方法 单击吸管工具 单击女孩脸部作为前景色 单击填充工具涂色 5、出现意外： 小男孩子的身子也变成了皮肤颜色，引导学生使用放大镜 单击放大镜工具 选择放大倍数 单击小朋友脸部 用铅笔工具修补 填充颜色 再次单击放大镜工具 单击画布 6、学生操作实践，练习“吸管”工具和“放大镜”工具的使用 7、保存作品 对比两幅图片，找出不足 学生结合旧知识操作实践，给图片填充颜色 发现有的颜色是颜料盒中没有的 发现并学习使用“吸管”工具 通过意外学习使用“放大镜”工具 学生操作实践，练习使用“吸管”工具和“放大镜”工具 将作品保存起来 拓展与 提 升 三、做一做 1、今天是丁丁的生日，看看咱们班还有谁也是今天的生日？ 2、我送他们一个大蛋糕，但还没有完成，需要大家来帮忙 布置任务，完成蛋糕图 3、如果时间充裕，引导学生利用学过的工具装饰蛋糕 四、展示作品与评价 1、展示一下你做的蛋糕吧 2、打开书P72页，以三人小组为单位完成评价表 进入过生日的情境，如有过生日同学更好 完成蛋糕图的制作，完成任务 踊跃展示自己的作品 以组为单位进行评价，完成评价表”，你发现了什么？ 再试着按组合键ctrl+“-”，你又发现了什么？是不是很有意思？ 教 案 首 页 课题 我们的乐园 课型 讲授 教学 课时 1 授课 时间 教学 目标 1、学会使用文字工具制作简单文字，运用画图软件解决生活中实际问题。 2、在学生团结合作中，学生自学探究的能力得到提高能够学会独立使用工具，学会在实践、操作中使用软件的方法。 知识 结构图 教学 重难点 重点：文字工具的使用方法。 难点：文字工具栏的使用。 学情 分析 学习起点预测 学生已经学习过文字输入，所以在文字输入上存在的问题不大。 学习困难预测 1、有时打开“画图”程序后选取文字工具后没有文字工具栏，学生会提出问题。 2、输入文字后可能会出现文字背景挡住了画面，要求