课题六3 二氧化碳和一氧化碳R.pptx

万佛湖镇中心学校 阮成宝 QQ;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;1、烧杯内的蜡烛熄灭了，说明二氧化碳具有什么性质？ 2、下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭，这又说明二氧化碳具有什么性质？;实验现象;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;媒体1：云南图书馆二氧化碳泄漏39人呼吸受困。 媒体2：云南图书馆二氧化碳泄漏39人中毒 【提问】：哪个标题更科学？;;;实验：将二氧化碳气体通入水中，然后滴入紫色的石 蕊试液，紫色石蕊试液变成红色。 【提出问题】：是什么物质使石蕊试液变成红色呢？ 【作出假设】： 1、水 2、二氧化碳 3、二氧化碳与水反应的生成物 【实验步骤】： ;二、二氧化碳的化学性质;结论：水不能使紫色纸花变红色。;二、二氧化碳的化学性质;二、二氧化碳的化学性质;二、二氧化碳的化学性质;二、二氧化碳的化学性质;讨论：生活中还有什么现象能说明二氧化碳和水反应？ 打开汽水或可乐的瓶盖，有大量气泡冒出，说明这类饮料中溶解了大量二氧化碳，有一部分二氧化碳和水反应生成了碳酸，因此又叫碳酸饮料。;现象：澄清的石灰水变浑浊。;1.不能燃烧，也不能支持燃烧； 2.不能供给呼吸； 3.与水反应生成碳酸； H2O+CO2=H2CO3 碳酸不稳定易分解 H2CO3=H2O+CO2↑ 4.与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓+H2O;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;世界各国应制定旨在限制二氧化碳排放的政府和国际规定，签订国际公约(如《联合国气候变化框架公约》、《京都议定书》、《哥本哈根协议》等)，并严格执行。 可以采取以下措施控制二氧化碳的排放量：①减少使用煤、石油和天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；②大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林；③促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率；④采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳；⑤等等。 在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”（所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放）理念，倡导“低碳”生活。;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;;煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？;？;A B C;;CO易跟血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，从而导致人体内缺氧，产生头痛、昏迷，严重时发生死亡。;任何物质都必须合理运用。在应用中，物质的性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表：;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;物质;;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;课题6.3 二氧化碳和一氧化碳;1.用小试管收集一试管二氧化碳气体，然后倒置在装有紫色石蕊溶液的水槽中。 会出现的现象是 。 发生反应的化学方程式是： 。;3.CO2能使紫色石蕊试液变红是因为( ) A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成碳酸 D、二氧化碳分子可以与紫色石蕊直接反应 4.下列反应用作鉴定CO2气体的是( ) A、 CO2+H2O = H2CO3 B、 H2CO3 = CO2↑ +H2O C、 CO2+C == 2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 5．CO与H2在性质上的主要区别是( ) A.溶解性 B.可燃性 C.还原性 D.毒性;6．鉴别H2与CO应选择的合理方法是( )( ) A.闻气味试验毒性 B.点燃看火焰的颜色 C.检验燃烧的产物 D.看能否还原灼热的CuO 7．水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关水煤气的说法不正确的是( )( ) A．可燃烧 B．具有还原性 C．它有毒 D．有特殊的气味 8．下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是( )( ) A．CO2 B．N2 C．CO D．O2;9.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2的物理性质的是( ) 10.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将紫色石蕊试液滴入“雪碧” 中，然后加热，溶液的颜色变化情况是( ) A.先变红色后变紫色 B.变红色后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变蓝色后变紫色;11.雪碧是我们日常生活中常见的碳酸