【能力素质】早期从业者的职业生涯规划.pdf

早期从业者的职业生涯规划 请将手机和传呼机打至振荡状态 提 纲 一、什么是从业者的职业生涯规划 二、从业者的事业发展规划 三、从业者的内在素质规划 四、从业者的公众形象规划 一、什么是从业者的职业生涯规划 一个人如果不是从一岁向八十岁去 活，而是从八十岁向一岁去活，天 下将有一半人是天才，因此，早期 的人生设计至为重要。 （一）关于职业 ——从业是我们一生中最重要的事情之一 1、职业的定义 什么是“职业” ？所谓职业指运用系统的知识去解决与社会的中心价 值观念高度相关的问题的公务性工作。职业通常有如下性质：包含 一种以理论知识为基础的技能；这种技能需要训练和教育；从业人 员必须通过考核来证明其能力；坚持行为准则以保证正直；为公共 利益服务；职业是有组织的。 从劳动社会学的角度来看，职业是劳动者能足够稳定从事的有酬工 作，是劳动者足够稳定从事某项有酬工作而获得的劳动角色。美国 社会学家赛尔兹认为，职业是一个人为了不断取得收入而连续从事 的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从事它的那个人的社 会地位。职业范畴主要是技术性、经济性和社会性。 2、职业的特性 职业活动具有如下特性： ——职业活动与社会分工的关系极为密切； ——职业活动具有明显的经济性和一定的连续性； ——职业活动具有知识性和技术性； ——职业活动还具有一定的社会规范性。 职业角色具有如下特性： ——社会期待性； ——行业特殊性； ——权力与义务均衡性。 （二）关于职业生涯规划 ——凡事预则立，不预则废 1、什么是职业生涯 职业生涯是指一个人一生连续从事和承担的职业、职务、职位的过程。职业生 涯不仅仅是指职业活动本身，也包括与职业有关的行为和态度等内容。 由于职业生涯不仅是某一个职业，而是指一个连续或不连续的职业活动过程， 因此也被称为人的事业发展。事业发展在职业心理学的有关文献中出现的频率 很高。一般认为，事业与职业的含义有相当的区别：事业是指个体一生的职业 情况，它包括职前、在职和职后的有关情况；职业则是指从业者在一生中某一 阶段所从事的工作。 事业发展是指一种状况发展到另一种状况的过程、序列和该期间的各种工作。 有人将职业发展过程分成五个阶段：成长阶段（出生—14岁）以幻想、 兴趣为中心，对自己所理解的职业进行选择和评价；探索阶段（15— 24岁），逐步对自己的兴趣、能力以及对职业的社会价值、就业机会 进行考虑，开始进入劳动力市场或开始从事某种职业；确立阶段（25— 44岁），对选定的职业进行尝试、变换工作，到逐步稳定；维持阶段 （45—64岁）劳动者在工作中已经取得了一定的成绩，维持现状，提 升自己的社会地位；衰退阶段（60岁以后），职业生涯接近尾声或推 出工作领域。 2、什么是职业生涯规划 职业生涯规划就是指从业者在对自己职业生涯的主客观条件进行测定、分析、 总结研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之 有效的安排。 职业生涯规划对于人生道路来说具有战略意义，至关重要。 ——职业生涯规划的目的决不是只为了协助个人按照自己的自身条件找到一个 工作，更重要的是帮助从业者真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来， 拟定一生的方向，进一步详细估量内外环境的优势和限制，在“衡外情、量己 力”的情形下设计出合理且可行的职业生涯发展方向。 ——职业生涯规划关系到每个员工潜能的发挥和工作积极性的提高。 3、职业生涯规划的内容 从内容上看，职业生涯规划主要包括事业发规划展和个人成长规划两大 类。 事业发展规划基本上可以分为确立目标、自我与环境的评估、职业的选 择、职业生涯策略设计、评估与反馈等五个阶段。 个人成长规划基本上可以分为内在素质规划和公众形象规划等两个层面。 （三）职业大师的形成 ———对大师而言，职业不仅是谋生的手段， 更是表演人生的舞台。 什么是“大师” ，大师就是那些在本行业、本专业中做的“ 出类拔萃” 之辈。他们的知识、经验和信仰都是超一流的。他们善于将真理的 力量、权力的力量和人格的力量结合起来。 什么是“形成” ？这里的“形成”有两层含义，一是研究作为一个群体 或者说阶层是如何产生、发展的；二是研究一个个体需要怎样的知 识、技能和品行。 “形成” (formation)与教育（education ）和训练（training ）不同，