2012版 湘少版英语三年级上册教案 第七课.doc

Unit 7 It’s a dog 备课教师： 上课教师： 教学课题 Unit 7 It’s a dog 共3课时 教学目标 1、能听懂、会说单词 a cow ,a pig ,a duck, 能分辨并模仿这几种动物的叫声moo ,quack, oink. 2、能用“What is it ? It’s a …”谈论动物。 3、培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。 重点难点 重点 is it ? It’s a …”谈论动物 难点….?” 教学准备 录音机 卡片 教学过程 个体意见 Period 1 Step 1 warming up 1、师生问候。 2、听英语歌曲“。 tep 2 Presentation and drill 游戏----- Who is the fastest? 将全班同学分成三组进行比赛。将牛、鸭子、猪三种动物的脸部器官卡片分发给各组。在最短的时间内拼出完整的动物形象的为胜。 出示拼好的牛的头像。 T: What is it ? 帮助学生回答“It’s a cow.”。出示单词卡片a cow。板书单词a cow和句型“What is it ? It’s a ….”。带读，然后让学生单个练习、分组练习。 T：Read after me. A cow ,a cow, c-o-w ,cow. T: What is it ? Ss: It’s a cow. 让一名学生模仿cow的声音和动作。 T: Who can act a cow? S1: Moo! Moo! T: What is it? Ss: It’s a cow 3、用同样的方法教单词 a duck ,a pig. 4、听课文A部分录音，跟读。 Step 3 Precise 游戏—uick response（快速反应） 游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）tep 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 2、家庭作业。 一、教学目标 is it ? It’s a …”谈论动物。 3、能看懂、会读课文D部分内容。 二、教学重点难点重点 is it ? It’s a …”谈论动物 难点….” “It isn’t a…..”的用法。 三、教学步骤 tep 1 warming up 1、师生问候。 2、听英语歌曲“ 。 tep 2 Presentation and drill 游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）’s a cow./a pig/a duck. T: No, it isn’t. It’s a hen. 板书单词,带读，然后让学生单个练习、分组练习。 T: What is it ? Ss: It’s a hen. 板书句型“What is it ? It’s a ….”。解释“What’s it?“是“What is it ?“的缩写。 让学生模仿a hen. T: Cluck, cluck! Can you act a hen? 用同样的方法教单词a horse、a dog. 听课文B部分录音，跟读. Step 3 Precise 游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）tep 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 2、家庭作业。 一、教学目标 is it ? It’s a …”交流。 2、能熟练的将单个字母组成所学的动物单词，画出小动物。 3、学会字母Aa的原因读音及英标。 4、掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd的正确书写、能唱歌曲“Old MacDonald” 二、教学重点难点三、教学步骤 tep 1 warming up 师生问候。 tep 2 Presentation and drill 1、帮助学生理解E部分内容。 2、将同学们分成小组，四人一组，然后根据E部分，教师出示课前准备的字母卡片，让同学们运用句型“”进行交流。给出小动物图片，让小组讨论把单词拼出来。 3、学会字母Aa的原音读音及英标。练读F部分内容，理解句子大意，然后请同学进行表演。 4、教学字母Aa、Bb、Cc、Dd的书写。 5、教学英语歌“Old MacDonald” Step 3 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 2、家庭作业。 2012年上学期三年级英语教案 1