【高中数学课件】利用均值不等式求最值ppt课件.ppt

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利用算术(几何)平均数 例4 * * 退出 弦 切 角 (一) 概念 猜想 证明 应用 练习 作业 小结 * * * * 天马行空官方博客:/tmxk_docin ;QQ:1318241189;QQ群:175569632 练习:(1)已知x,y都是正数,求证:如果积xy是定值p,那么当x=y时,和x+y有最小值2√p 。 (2)x,y都是正数,如果和x+y是定值S,那么当 x=y时,积xy有最大值 S2。 1 4 极值定理 例1、?????? 例1、判断正误 (1)函数y=x+ 的最小值为2 (2)已知1≤x≤3, 2≤y≤4,则当x=y=3时,xy有 最大值9 (3)函数y= 的最小值为2 利用均值不等式求最值应注意三点: ⅰ)条件(或目标)式中各项必须都是正数; ⅱ)目标式中含变数的各项的和或积必须是定值(常数); ⅲ)等号成立的条件必须存在. 小结: 利用均值不等式求最值应具备三个条件,简单概括就是三个字:正、定、等 正:两项必须都是正数; 定:求两项和的最小值,它们的积应为定 值; 求两项积的最大值,它们的和应为定值。 等 : 等号成立的条件必须存在. 例2、若x0,求 的最小值 变1:若 x0 呢? 变2:若x3 ,求 的最小值 用均值定理求函数最值时要注意: 一正、二定、三相等 构造条件 变3:若0x 求y=x(1-2x) 的最大值 例题3 (1)已知m 、n都是正数,且 2m+n=3,求mn的最大值 (2) 若正数x,y满足6x+5y=18, 求xy的最大值. 目标式: 2、求函数 的最小值 1、已知 ,当 取何值时, 的值最小?最小为多少 3:若x-1,求 最小值 *

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