青岛版小学科学《做一块卵石》教学设计.docVIP

《 做一块卵石》教学设计准备 学生准备：八宝粥罐、碎瓦块（个较小、有棱角）、小块板岩 教师准备：卵石、小锤、酒精灯、镊子、凉水、水槽、火柴。 教与学的目标 1、能用简单器材进行风化作用的模拟实验；体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性。 2、喜欢大胆想象；愿意合作交流；能从欣赏卵石中获得美的体验。 3、了解卵石是在风化、搬运、打磨等作用下形成的。 教学过程? 一、导入新课： 同学们欣赏交流自己手中的卵石，描述卵石的特点。 二．探究新知 1．提出问题。卵石从哪里来？怎么形成的？ 2．引导学生进行猜想与假设。小组讨论并汇报。 （1）温度对岩石的影响 ①石头在自然的环境下，要经历春夏秋冬，四季寒暑，温度变化较大，这种温度的变化对石头有什么影响？ 学生分组讨论，设计实验方案，进行试验。 实验：用酒精灯加热板岩，并立即放入凉水中，反复几次，观察板岩的变化。（强调实验安全） ②冬天，水结冰体积膨胀，会将一些物体涨坏，如：自来水管涨裂，装水的瓮涨裂等，在岩石缝隙里的积水，在低温下结冰膨胀，也会将岩石涨裂。 （2）水对岩石的影响 ①水滴石穿。 ②在河道中的石块会被水流冲向下游，水的这种作用叫搬运作用。 （3）植物对岩石的影响 长在岩石缝中中的植物对岩石有什么影响？（学生讨论、汇报） 长在岩石缝中的植物，会越长越粗，数根越扎越深，时间长了，裂缝就会被撑得越来越大，越来越深，最后造成岩石破裂。 小结：温度、水、植物等对岩石的破坏叫做风化。 高山上的岩石，经风化，碎裂滚入河道中，被水流冲击、搬运，怎么就变成了卵石？ 小组讨论、汇报（石块之间相互打磨） 3、做一块卵石。 知道了方法，你们想不想自己做一块卵石，那做一块卵石需要什么材料？ （出示一块碎瓦块）如果我们要把这块瓦块变成卵石，你有什么办法？ 有的同学可以凭着自己的生活经验来猜一猜。 小组讨论，设计实验方案。 分发实验材料 大家觉得我们在做这个实验时，应该注意什么？ （学生简单交流）教师强调。 ③分组实验（师巡视指导） 卵石成因模拟实验：将棱角分明的碎瓦块（5—8块）装入有半罐水的八宝粥罐中，（罐中放入适量细沙），盖紧盖子用力摇晃，使瓦块充分碰撞、摩擦，过一会儿，看用镊子取出碎瓦片，看瓦片的棱角有什么变化?如果不停地摇晃罐子，瓦片会怎样？ ④学生汇报交流。 现在各小组来展示一下你们的实验成果，让大家一起来分享。其他小组的同学要认真听，以便与自己的实验结果相对照。 4、总结卵石的成因 学生讨论交流。 高山上的岩石，经风化，碎裂滚入河道中，被水流冲击、搬运，经过石块之间长时间的相互碰撞、磨擦作用，就变成了卵石。 板书：风化 河水搬运 磨擦 三、科学与生活 1、卵石在我们生活中的作用： （1）公园的按摩小路美化生活。 （2）作为艺术欣赏品陶冶情操。 2、作为一种资源，它的现状如何？ 学生讨论、汇报 四、拓展活动 调查家乡的老砖房墙砖的风化情况。