“春泥计划”达标村考评标准.doc

“春泥计划”达标村考评标准 序号 项目 具体要求 分值 备注 一 组织领导 1、建立“春泥计划” 实施工作领导小组，由村两委主要负责人任组长，村妇代会主任、团支书、大学生村官、家长代表等为成员； 2、规范家长学校，学校教学培训工作正常开展； 3、成立未成年人中小队组织，未成年人能够通过该组织积极开展自我管理和自我服务； 4、建立村校通报机制，未成年人在村表现与学校综合素质评定有机结合； 5、聘请施教区中小学2名老师担任教育顾问和辅导员，指导实施村设计、组织活动； 6、有一支由机关企事业单位人员、“五老”队伍、民间文化艺人组成的较为稳定的辅导员队伍，能定期组织开展活动； 7、在暑期，有一支大学生志愿队集中开展服务。 35 二 规章制度 1、健全领导小组、未成年人自治组织、家长学校管理章程； 2、明确教育顾问、辅导员工作职责； 3、建立村校共建、村企共建、城乡结对共建等管理办法； 4、建立未成年人花名册、登记台帐、活动组织、器材场地使用、安全防范等各项管理制度，认真填写“春泥计划”工作手册。 20 三 活动开展 1、全年活动有计划、有检查、有总结； 2、双休日、节日、假期积极开展丰富多彩的活动； 3、未成年人犯罪率低于全县平均水平； 4、学生参与面广，家长满意度高。 20 四 阵地建设 1、建有“春泥计划”室内活动场地和室外活动场地，各活动场地在节假日期间正常开放； 2、建有村荣誉室或村史陈列室，将农产品种植基地、传统文化展示馆、农家书屋等阵地作为未成年人社会实践基地； 3、引导未成年人担任村广播、墙报、宣传栏的小主人，争当文明使者。 15 五 资金保障 1、村安排一定的资金用于“春泥计划”； 2、积极调动社会力量，发挥结对单位的作用，多种渠道筹集“春泥计划”专项资金。 10 注：每项得分不得低于该项目总分的60%，合计总分在80分以上为达标村。 附件3： 附件4: “春泥计划”实施工作活动载体参考菜单 一、孝德实践类 1、给爷爷奶奶洗一次脚； 2、给妈妈洗一次头； 3、给爸爸剪一次指甲； 4、去养老院、老年协会义务劳动一次； 5、义务清扫公共区域； 6、开展一次“小手拉大手，共建文明村”宣传活动； 7、捐一支笔、一本书给贫困孩子； 8、和留守儿童一起过一个有意义的生日； 9、“鲜花送军人”服务烈军属、欢送新军人活动； 10、评选小孝星。 二、生态感受类 1、“小记者看中国美丽乡村”采访活动； 2、生态公益月爱心鱼苗认捐放流活动； 3、“小树伴我成长”植树活动； 4、公共绿地包干认养活动； 5、“报纸服装秀”； 6、收集废电池； 7、收集过期药品； 8、“节水一日行”体验活动； 9、“关灯半小时”体验活动； 10、废弃物制作玩具比赛； 11、节约小窍门征集活动； 12、美丽家庭创建活动。 三、文体娱乐类 （一）文化学习类 1、经典诵读； 2、作业结对互助活动； 3、才艺家庭争创活动； 4、“图书漂流”活动； 5、书画比赛； 6、墙体公益宣传画比赛； 7、手工比赛； 8、制作个人网页； 9、制作个人博客； 10、制作电子贺卡。 (二)重温儿时类 1、滚铁环； 2、打陀螺； 3、跳皮筋； 4、造房子； 5、踢毽子； 6、踩高跷。 （三）体育健身类 1、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、台球等球类比赛； 2、象棋、围棋、军棋、五子棋、跳棋等棋类比赛； 3、团体操培训； 4、舞蹈培训； 5、套路拳培训。 四、能力提升类 （一）安全自救类 1、交通安全宣传教育； 2、消防安全宣传教育； 3、游泳安全宣传教育； 4、用电安全宣传教育； 5、避雷避震宣传教育； 6、用药安全宣传教育； 7、蛇犬动物伤害防治培训； 8、防网络沉迷教育培训。 （二）生活自理类 1、辨别农作物、蔬菜、瓜果； 2、做一天家务； 3、当一天家庭小财务； 4、举办闲置物品拍卖、交换超市； 5、网上推销家乡农副产品。 五、社会体验类 （一）村落文化类 1、“看非遗，学非遗”活动； 2、“种文化”新苗活动； 3、竹文化、孝文化、昌硕文化、邮驿文化、农耕等传统文化在我村案例收集活动； 4、寻访地方谚语； 5、搜集地方传说； 6、追溯“我家的移民史”。 （二）传统节日类 1、春节写春联； 2、元宵做花灯； 3、清明祭扫烈士陵园； 4、端午包粽子； 5、教师节写一张贺卡给老师； 6、中秋问候孤寡老人； 7、重阳登高比赛； 8、除夕写封感谢信给父母。 （三）关心发展类 1、“我看家乡新变化”座谈活动； 2、“我为家乡发展献一计”讨论活动； 3、“老照片，新发展”家庭相册展示活动； 4、低收入农户跟踪调查活动； 5、“啄木鸟行动”——我身边的不文明现象评判会。