高三三轮复习化学科目第一章第二节物质的量浓度课件(2017课件).ppt

④向小瓶杯中加水溶解(用玻璃棒搅拌)。 ⑤待小烧杯中溶液冷却后，用玻璃棒引流至500 mL容量瓶中。 ⑥洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，洗涤液也转入容量瓶中。 ⑦定容：向容量瓶中加水至离刻度线1～2 cm处，改用胶头滴管加水至与刻度线相切。 ⑧摇匀：将容量瓶用瓶塞盖好。反复上下颠倒，摇匀，装入事先准备好的试剂瓶中存放。 4．操作提示。 (1)因为用于定容的容量瓶的规格是固定的，因此不能配制任意体积的物质的量浓度的溶液。 (2)由于需要反复颠倒容量瓶，摇匀，故容量瓶在使用前一定要检查是否漏水。检查方法是：加水→倒立→观察→正立，瓶塞旋转180°→倒立→观察。 (3)配制溶液时切不可直接将液态溶质转入容量瓶中，更不可在容量瓶中溶解药品。 (4)定容，当容量瓶中液面接近刻度线1～2 cm处时，改用胶头滴管逐滴加蒸馏水至刻度线，切不可超过刻度线，一旦超过，则配制失败，只能重新配制。定容时，眼睛在一侧，刻度线在中间，与凹液面最低处三点成一条水平线。 5．误差分析。 一般根据物质的量浓度的数学表示式c＝ 分析，即凡是使溶质的物质的量增大或使溶液体积减小的操作，都将使所配溶液的浓度偏高；反之，将使所配溶液的浓度偏低。具体来讲，有以下情况： (1)若称量固体溶质时，操作无误，但所用砝码生锈，m偏大，则结果偏高。 (2)若没有洗涤烧杯内壁，使n减小，则结果偏低。 (3)若容量瓶中有少量蒸馏水或定容后反复摇匀，发现液面低于刻度线，则对结果无影响。 (4)俯视、仰视对结果的影响： ①仰视刻度线：由于操作时以刻度线为基准，故加水量增多，导致溶液体积偏大，c偏小。 ②俯视刻度线：加水量减少，溶液体积偏小，故c偏高。 (5)常见的操作及对实验结果的影响统计如下： 能引起误差的一些操作(以配制 0．1 mol·L－1的NaOH溶液为例) 因变量 c(mol·L－1) m V 称量时间过长 减小 — 偏小 用滤纸称NaOH 减小 — 偏小 向容量瓶内注入液体时有少量 流出 减小 — 偏小 未洗涤烧杯和玻璃棒 减小 — 偏小 定容时水加多了，用滴管吸出 减小 — 偏小 定容摇匀时，液面下降，再加水 — 增大 偏小 【例3】　配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题： (1)计算：需要NaOH固体的质量为________。 (2)配制方法：设计五个操作步骤。 ①向盛有NaOH固体的烧杯中加入200 mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温； ②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1～2 cm； ③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中； ④在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2～3次后移入容量瓶； ⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀。 试将操作步骤正确排序________。 (3)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol/L，原因可能是(　　) A．使用滤纸称量氢氧化钠固体 B．容量瓶中原来存有少量蒸馏水 C．溶解后的烧杯未经多次洗涤 D．胶头滴管加水定容时仰视刻度 解析：(1)需要NaOH固体的质量为0.5 L×0.5 mol/L×40 g/mol＝10.0 g 。 (2)根据配制一定物质的量浓度溶液的操作步骤可知其顺序为①③④②⑤ 。(3)0.48 mol/L比0.5 mol/L小，A：由于固体NaOH具有极强的吸水性，使用滤纸称量NaOH固体，使NaOH固体质量减少；B：容量瓶中原来存有少量蒸馏水，无影响；C：溶解后的烧杯未经过多次洗涤，溶质NaOH质量减少；D：胶头滴管加水定容时仰视刻度，加水过多，NaOH溶液浓度偏低。 答案：(1)10.0 g　(2)①③④②⑤　(3)ACD 俯视、仰视的分析 结果：仰视时，容器内液面高于刻度线；俯视时，容器内液面低于刻度线。 5．(2011·四川高考)三草酸合铁酸钾晶体(K3[Fe(C2O4)3]·xH2O)是一种光敏材料，在110 ℃可完全失去结晶水。为测定该晶体中铁的含量，某实验小组做了如下实验： 步骤一：称量5.00 g三草酸合铁酸钾晶体，配制成 250 mL 溶液。 步骤二：取所配溶液25.00 mL于锥形瓶中，加稀H2SO4酸化，滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部氧化成二氧化碳，同时， 被还原成Mn2＋。向反应后的溶液中加入一小匙锌粉，加热至黄色刚好消失，过滤，洗涤，将过滤及洗涤所得溶液收集到锥形瓶中，此时，溶液仍呈酸性。 步骤三：用0.010 mol·L－1 KMnO4溶液滴定步骤二所得溶液至终点，消耗KMnO4溶液20.02 mL，滴定中 被还原成 Mn2＋