八年级历史上册教学资料（岳麓版）第6课 戊戌变法 习题01.docVIP

第6课 戊戌变法 基础练习 一、选择题 1．成为中国近代维新变法运动导火线的不平等条约是（ ） A、《南京条约》 B、《马关条约》 C、《辛丑条约》 D、《北京条约》 2．“我们常说科举制度是中国文化史上的一个悲剧，但1895年就是那群举子揭开了一场延续数年的救亡运动的序幕。”该文段中“那群举子”的举动是（ ） A、颁布《定国是诏》 B、成立保国会 C、公车上书 D、创办《中外纪闻》 3．下图所示的报纸杂志出现于(　　) A、洋务运动中 B、鸦片战争时期 C、戊戌变法时期 D、辛亥革命时期 4．19世纪末，康有为、梁启超掀起戊戌变法的目的是（ ） A、推翻清政府 B、发动人民群众 C、挽救民族危亡 D、建立共和国 二、填表 戊 戌 变 法 的 内 容 经济方面 政治方面 文化方面 军事方面 综合运用 一、读图，猜猜他们是谁？ （1）图A中的人物提出“变者，天下之公理也。”他是＿＿＿＿＿。 (2)? 图B中的人物在牺牲前大声说道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”他是＿＿＿＿＿。 (3)? 图C中的人物在公车上书后，又三次上书光绪帝。痛切陈述变法的重要性，使光绪帝深为感动，让他全面筹划变法。他是＿＿＿＿＿＿。 二、材料解析 1． 他是广东南海人，受西方资产阶级文化的影响，要求改变现状。他多次上述当朝皇帝，并指出，形势已发展到“瓜分豆剖，渐露机芽”“揭竿斩木，已可忧危”的地步，如不及时变法，列强的侵略会变本加厉，人民的斗争会风起云涌。 请回答： 材料中的“他”是谁？ 看到他的上书后深受感动，表示“不能为亡国之君”的皇帝是谁？ 以“他”为代表掀起了一场什么运动？如何评价这一运动？ （4）这场运动的失败说明了什么问题？ 2．材料一：观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡------能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。 ———— 康有为 材料二：使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国富强矣。 ———— 胡适 请回答： （1）材料一反映了康有为的什么主张？ （2）从材料二中看出此事件的结果如何？结合所学内容，分析出现这种结果的原因。 （3）胡适的观点是否正确？，为什么？ 拓展与探究 康有为（1858——1927），清末资产阶级改良派领袖。1898年与梁启超等发动戊戌变法，变法失败后逃往国外，其后他的思想日趋保守改良，反对孙中山领导的民族革命。后成为保皇派首领。你还知道吗？他的诗歌想象奇特，辞彩瑰丽，具有浓郁的浪漫主义特色……请你搜集有关资料，写一篇有关康有为的历史人物小传并和同学们交流。 第6课 戊戌变法 基础练习 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4． C 二、填表 经济上：设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。 政治上：允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。 文化上：改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学堂。 军事上：裁汰旧军，精炼陆军，扩建海军。 综合运用 一、读图，猜猜他们是谁？ (1)梁启超??????? (2)谭嗣同?????? (3)康有为 二、材料解析题 1．（1）康有为 （2） 光绪帝 （3） 维新变法运动（戊戌变法） 戊戌变法是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动，它有利于社会的进步。 （4）说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 2．（1）主张变法图强 （2）从材料二中看出此事件的结果失败。维新派没有实力，依靠的是一个没有实权的皇帝；不敢发动和依靠群众；顽固派势力强大；没有科学的理论作基础；没有改变中国的封建制度。 （3）不正确。中国处在半殖民地半封建社会，受外国帝国主义和本国封建主义的压制，中国的资本主义发展缓慢，戊戌变法不可能取得胜利。 拓展与探究： 略 A B C