卓越计划具有三个特点一是行业企业深度参与培养过程，二是学校按.docVIP

东华大学实施“卓越工程师培养计划” 进展报告 我校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-200年）》的精神，积极推进“卓越工程师教育培养计划”的实施工作为保证“卓越计划”的顺利实施，我校召开了多次研讨会，明确了指导思想、工作原则和组织体系，并对培养目标与规格、教学改革重点、学生选拔办法、配套政策与措施等提出了指导意见。此外，学校还设立了专项经费用于支持相关的教学改革研究等。东华大学教师职务和专业技术职务聘任工作实施办法（东华人[2010]7号），工程职务教授级高级工程师岗位在教务处组织协调下，我校四个试点专业与负责基础的骨干教师，经过广泛调研和充分研讨，，优化课程体系，调整教学内容，强化综合设计训练，增加工程相关课程，创新教学方法，开展研究式教学，讨论式教学，完善考核评价体系。了各试点专业培养方案是学校按通用标准和行业标准培养工程人才，是行业企业深度参与培养过程，三是强化培养学生的工程能力和创新能力。、两个试点专业在2010级新生中全面实施新的培养方案，机械工程及自动化、两个试点专业在2010级中实施新的培养方案。另外，各试点专业也在2008、2009级中实施改革，重点改革企业，以积累经验，为今后进一步改革奠定基础。上海众恒信息产业股份有限公司SAP中国、ORACLE中国联合北京博克教育公司举办的“卓越工程师ERP硕士人才培养计划”校企合作会议。详细地了解了SAP、ORACLE等国际著名IT企业的ERP硕士计划实施细节，和其他高校就卓越工程师人才培养进行了交流；纺织工程专业纺织品设计方向在原有的企业联合培养基地的基础上，又与4家大型纺织企业签订了联合培养基地协议，聘请了相关企业技术专家为兼职教师；机械工程及自动化专业在原有联合培养基地的基础上，又与博斯特（上海）有限公司、上海延峰江森有限公司等签订了联合培养协议，目前正在与圣东尼针织机械有限公司洽谈建立实验室、联合培养基地、以及设立奖学金等事宜。 二、需要解决的问题 1、企业联合培养基地的有效落实。校企合作，需要进一度调动企业的积极性，由于市场经济因素的影响，企业出于市场竞争和自身核心利益的考虑，对每年长时间接收多名学生深入参与企业生产实际和产品设计开发存在顾虑。因大部分学生毕业后不一定会在相应进行过实习的企业工作，所以企业有生产技术和产品秘密外流的担心，而且，企业在该项目实施中基本上付出较多，收益较少，所以企业的积极性不是很高，现在很多基地的签约都是由于学院专业教师和企业的良好合作关系。所以，建议国家相关主管部门应从税收政策的减免、高新企业的审批、校企合作科研项目的经费支持等政策方面对参与卓越工程师培养计划项目的企业予以支持，同时强化企业对人才培养的社会责任，2010年11月16日 6