国立勤益科技大学教师教学社群发展补助计画-教务处.docVIP

國立勤益科技大學101年度教師專業教學社群補助計畫 計畫緣起 為提升本校教師教學知能及學生學習成效，並依據「國立勤益科技大學教師專業教學社群實施辦法」精神，特別訂定「國立勤益科技大學教師專業教學社群補助計畫」。 計畫目的 藉由各學院、通識教育課程、跨領域課程教師分享及研討教學，增加教師同儕團體討論與成長的機會，並提升教師面對不同學生學習特性與問題的教學知能。 增進教師交流並發展共同專業能力、改進領域常見的教學問題，提昇教學品質。 透過教師共組社群，共同研討更新、改善教材教法。 提供教師情感交流的互動管道與發聲機會，凝聚社群專業力量，形成學校教務政策建言。 促進教育與專業資訊流通，活化教師實務經驗分享，型塑學習型組織學園。 計畫實施要點 一、申請對象：由本校專任教師4至10人組成，每位專任教師以補助參加一個教學社群為限。包含下列六種類別： 以各學院內所有教師為對象，由院長邀請學院內教師4～10人組成教學社群團隊主要成員，院長為召集人，辦理各項可增進教學專業之分享活動，如讀書會、教學經驗分享活動、教學座談會、教學觀摩及討論會等。 由各學院相關課群、已整合完成之基礎課程或已成立之學程的教師4～10人組成教學社群團隊主要成員，並推舉一名召集人，專責辦理各項活動，以提升社群內教師之教學專業教學知能。 由跨學院相關課群、已整合完成之基礎課程或已成立之學程的教師4～10人組成教學社群團隊主要成員，並推舉一名召集人，專責辦理各項活動，以提升社群內教師之教學專業教學知能。 以開授通識教育課程之教師4～10人組成教學社群團隊主要成員，並推舉一名召集人，專責辦理各項活動，以提升本校開授通識教育課程教師之教學專業教學知能。 以校訂共同必修課程或課群之教師4～10人組成社群團隊主要成員，並推舉一名召集人；以開授該課程或課群全體教師為對象，辦理各項活動，以提升教師之教學專業教學知能。 以教學發展為任務之指定性社群，由4～10人教師組成社群團隊主要成員，並推舉一名召集人，專責與督導辦理各項活動，以提升教師之教學專業教學知能。 二、社群主題類別：以『實體產出』為導向，分為六種，請擇一為社群執行主軸 類別 內容 實體產出 1.教學專業發展、教學技巧精進 針對如何提升教學專業、教學技巧進行探討 報告一份 2.提升學生學習成效 針對如何協助學生提高學習效果進行探討 報告一份 3.班級經營研究 針對如何改善班級經營、師生互動進行探討 報告一份 4.單學科或跨領域課程研究與整合 針對課程進行深入研究與發展 課程研究報告一份 （含更新的課程大綱） 5.創新教材研發 針對某門課程進行教材創新、改善 （已獲其他計畫補助者，不得重複申請） 創新課程教材一份 6.綜合性教學相關議題 其他與教學相關之議題 報告一份 ※實體產出之報告：以展現各主題之分析、研究成果為主；格式不限，有影音檔更佳。 三、執行期程：101年3月至101年12月，為期十個月。 四、執行方式： 各社群得申請工讀生，協助社群召集人與成員處理相關業務，含經費核銷、活動紀錄（含照片）及成果報告彙整、會議及活動的辦理及聯繫等，並全程參與教學社群之活動。 各社群每年度至少辦理四次小組討論會，以及至少一次專題性演講、研習會(外聘專家學者)，社群成員均應參加。活動主題應著重在「教學」，參加對象主要為「教師」，範圍應涵蓋院內跨系所教師教學需求，跨系所教師均能參與，並適度加入教學技巧或教學經驗分享活動，例如：全院教師教學主題式經驗分享活動、專業領域教學研討會、教學觀摩及討論會、讀書會、小組座談會及其他增進教學專業活動。 各社群舉辦演講，請於舉辦一週前提供活動訊息，俾便教學資源中心整理後公告周知；演講辦畢一週內，完成「社群活動歷程檔案」（格式如附表3），並e-mail至erc@ncut.edu.tw信箱。活動海報請加入「100-101年度教學卓越計畫」及「主辦單位：教學資源中心」等字樣於海報內容。 各社群須於7月底前填寫「期中檢核表」，詳實紀錄已辦理之活動資訊，以利教學資源中心彙整成果、填報相關管考資料。 社群團隊教師，須參加教學資源中心舉辦之期末成果發表會，以提供教師間經驗之交流，並作為持續補助之參考。 五、補助基準： 社群因應活動舉辦需要，得申請經費補助，補助內容包含：工讀費、講座鐘點費、交通費、印刷裝訂費、活動膳食費、出席費與雜支等。 每社群補助經費統一為40,000元（含業務費39,100元、雜支900元），總經費由社群召集人統籌規劃運用。每位專任教師以補助參加一個教學社群為限。 本學年度經費補助來源為教育部教學卓越計畫，社群計畫審查核定後，教學資源中心將依核定之計畫經費金額授權給召集人，由召集人統籌經費使用、登帳、核銷事宜。 經費使用原則請依照「教育部補助及委辦計畫經費編列基準表」之使用標準，核銷時需