【高中数学课件】新课标人教版第2课时三角变换与求值.ppt .pptVIP

北京大峪中学高三数学组石玉海 * 第四章 三角函数 第四章 三角函数 第2课时 三角变换与求值 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 要点·疑点·考点 1.诱导公式 α+k·360°(k∈Z)，-α，180°±α，360°-α的三角函数值，等于α的同名函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号. 再考虑到90o角引起三角函数值变化的规律，可将诱导 公式统一表述成n·90o±α(n∈Z)的形式，记忆口诀为： 奇变偶不变，符号看象限。（其中的奇偶是指90o的奇数 倍与偶数倍）。 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 要点·疑点·考点 2.两角和与差的正弦、余弦、正切公式 3.二倍角的正弦、余弦、正切公式 2 4.半角的正弦、余弦、正切公式 要点·疑点·考点 2.若α是锐角， ，则cosα的值等于( ) (A) (B) (C) (D) 基础题例题 1.(2003年高考·全国）已知x∈(-π/2，0)，cosx=4/5，则tan2x=（ ） (A)7/24 (B)-7/24 (C)24/7 (D)-24/7 D A 3.已知 ，则 取值范围是( ) (A)(2kπ+π，2kπ+3/2π) k∈Z (B)(2kπ+3/2π，2kπ+2π) k∈Z (C)[2kπ+π，2kπ+3/2π] k∈Z (D)[2kπ+3/2π，2kπ+2π] k∈Z C 4.已知tanA·tanB=tanA+tanB+1,则cos(A+B)的值是( ) (A) (B) ? (C) (D) C 基础题例题 基础题例题 基础题例题 -14 能力·思维·方法 解:由已知得: 显然tanα与tanβ皆为负值, 能力·思维·方法 解题回顾:由条件联想到一元二次方程的根与系数的关系, 确定tanα+tanβ与tanα·tanβ的值，根据这两个值，一 是确定两角的范围，进而确定α+β的范围（尽可能压缩 在一个单调区间内），二是想到使用两角和的正切公式， 利用公式求得tan(α+β)的值，进一步确定α+β的值。 这是解决这一类条件求解的通解通法。但要注意选择所使 用的三角公式。 能力·思维·方法 变式题1 变式题2 7.求值： 能力·思维·方法 7.求值： 【解题回顾】本题中，关健在于将1+3·tan10°，通过“切化 弦”及“辅助角公式”使其得到化简．一般地， 而 可以化为一个角的一个三角函数.另外，对于形如1±cosα、1±sinα的式子的化简同学们也应熟练掌握. 能力·思维·方法 变式题1 利用三角公式化简 答案：1 变式题2 8.已知 能力·思维·方法 解： 北京大峪中学高三数学组石玉海 * 第四章 三角函数