【高中数学课件】直线方程复习（二） ppt上海市八中学（沪教版）.pptVIP

下载本文档

2
0
约1.19千字
约 11页
2017-12-14 发布于浙江
举报
版权申诉

【高中数学课件】直线方程复习（二） ppt上海市八中学（沪教版）.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

【高中数学课件】直线方程复习（二） ppt上海市八中学（沪教版）

* * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 两条平行线l1:ax+by+c1=0与l2:ax+by+c2=0的距离：问题1：已知△ABC的三个顶点坐标分别为A(1,3)、B(3,1)、C(?1,0)，求△ABC的面积。 O x y A B C 点到直线的距离 h 解：设点C到AB的距离为h，直线AB: x+y?4=0， =5. 求几何图形的高常用到点到直线的距离。问题2：已知直线l: y=kx+1与两点A(?1,5)、B(4,?2)，若直线l与线段AB相交，求k的取值范围。分析：直线与线段相交，则线段两端点在直线的异侧或是在直线上。在用向量推导点到直线的距离公式时，我们用到了点与直线的法向量指向同侧与异侧的情况，让我们一起回忆。在直线同侧的所有点，δ的符号是相同的；在直线异侧的所有点，δ的符号是相反的。问题：已知直线l: y=kx+1与两点A(?1,5)、B(4,?2)，若直线l与线段AB相交，求k的取值范围。解：A、B对应的δ1、 δ2应满足δ1? δ2?0，直线l: kx?y+1=0， (k+4)(4k+3)?0 1. 已知直线l: y=ax+2与两点A(1,4)、B(3,1)，若直线l与线段AB相交，求a的取值范围。 2. 直线l过点P(?2,1)，且点A(?1,?2)到l的距离等于1，求直线l的方程。 3. 已知点，则与A、B两点距离均为4的直线有（）条。解：|AB|=8 平行于AB且距离为4的直线有两条；过AB中点且与A、B距离为4的直线有一条。故满足条件的直线共有三条。 1. 在解析几何中，求平面图形的高，常用到点到直线的距离。 2. 利用?的正负来一些点在直线的同侧或是异侧。必做题：练习册11.4A组/2, B组/3,4 思考题：如何设计A、B两点，使直线l到A、B两点的距离均为m(m0)，且满足条件的直线l存在4条、3条或2条。选做题：求证无论k取何值，直线(2+k)x?(1+k)y?2(3+2k)=0与点P(?2,2)的距离d都大于或等于4 . 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网