笛子教学心得.docVIP

目录一、兴趣第一法二、明确目标法（暂存目）三、明确方法途径法（暂存目）四、乐理知识笛子技巧并行法五、循序渐进法（暂存目）六、夯实基础法七、视唱视奏两步法八、因材施教法九、慢快慢三步法十、一唱二缩三奏法十一、指法唱练法十二、四八音符重复练习法十三、先吐后连法十四、以四次为单位练习法十五、作品分析法十六、看听唱奏比情六步法十七、从严训练法十八、化长为短逐段练习法十九、专攻薄弱环节法二十、吹熟主旋律再加技巧法二十一、因时因地练习法二十二、熟记曲谱法二十三、高原期的避免与消除法二十四、充分利用现代工具法 一、兴趣第一法 兴趣是最好的老师。学习中国笛子的人，大多是被中国笛子优美的音色和独特而神奇的魅力吸引所致。兴趣是少年儿童学习音乐认识事物产生需求的原动力，学笛子兴趣所使也。学笛子虽然入门较易，但随后的提高，其难度不亚于其他任何一种乐器。没有乐理知识的学习，没有大量基本功的训练，是不可能登上其艺术殿堂的。但过早的大量的理论知识的学习和枯燥的基本功的练习，其单调和乏味，会使学习者产生厌烦心里，逐渐使兴趣消失。同样低水平的长时间的徘徊，也会使学习者丧失信心。保护学员的兴趣是教师的首要任务，切忌把学员的兴趣淹没在教师的不利指导之中。怎样保护和培养学生的学习兴趣呢？心理学把兴趣细分为有趣、乐趣和志趣三个层次，即三个发展阶段把握好各个阶段的特点，有