《第六单元——三十七 《诗经》二首——采薇课件》高中语文沪教版必修四3944.pptVIP

采薇 《诗经·小雅》 when English 遇到 中 文 You say You say that you love rain, but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun, but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind, But you close your windows when wind blows... This is why I am afraid; You say that you love me too... 请同学们把此诗译成中文 中文普通版：你说 你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞; 你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地; 你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。 我害怕你对我也是如此之爱。 请同学们用诗经体改写这首诗。 提示：《诗经》诗歌的特点： 字数、结构：四言为主、重章叠句 诗经版：子言 子言慕雨，启伞避之。 子言好阳，寻荫拒之。 子言喜风，阖户离之。 子言偕老，吾所畏之。 一、诵读《采薇》全诗，结合注释译成现代诗 教师示范第一章，学生翻译后五章。 【译文】 采薇采薇一把把，薇菜新芽刚长出。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩在长大。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将帅威武坐车上，战士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！ 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！ 二、整体把握： 1、 对全诗的印象？诗歌主人公形象特点及其情感？ 寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷。一位解甲退役的征夫，在返乡途中踽踽（jǔjǔ ）独行。道路崎岖，又饥又渴；边关渐远，乡关渐近。 此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归的情景，一幕幕在眼前重现。 《采薇》，正是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。 二、整体把握：2、《采薇》共六章，我们可以分为三个镜头，请分别用四字概括。 1-3章：采薇思归：追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。 4-5章：疆场思归：直接写战事 第6章：归途之哀：写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。 三、诗歌探究：赏析《采薇》的艺术手法 （一）诵读1-3章，赏析手法 1、这三章的开头采用了什么表现手法？ 兴：以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。 2、三章写采薇，略有变化，这有什么深意吗？ 这是重章叠句/唱的写法。 内容上：随着时间推移，季节变化（春—夏—秋），写薇的生长过程（刚出苗—柔软—刚硬），诗中主人公的心绪变化是忧愁—忧心烈烈—忧心孔疚（非常痛苦），充分流露出戍卒思乡思归的深切心情。 形式上：增强了诗歌的音乐性、节奏感，一唱三叹，形成一种回环往复之美，韵味委婉而深长。 （二）诵读4-5章，描述战争场面。 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！ 1、画面描述： 军旗在十月的风中猎猎飘扬，战场上烟尘滚滚。将帅乘着四匹高大雄壮的马驾着的马车，昂首而来；士兵们向着军旗的方向，呐喊着，奋勇杀敌。看，英勇的战马，整齐的军队，精良的武器，无不让猃狁人胆战心惊。敌营人叫马嘶，我们所向披靡！ 2、4-5章运用了什么表现手法？ 这两章是对战争场面的描写。写的是战车、战马、象弭、鱼服以及士兵的劳累奔波、饥渴难当，通过这些具体生动的细节描写来展现战争生活的图景。而没有直接写战场上的刀光剑影、厮打拼杀，但战争的残酷已可想见。 3、这两章中也有一处用到了比兴，请把它