基于创新型人才培养的数学教学策略.pdfVIP

2 6 Vol. 2 No. 6 第 卷 第 期 南方职业教育学刊 20 12 11 JOURNAL OF SOUTHERN VOCATIONAL EDUCATION Nov． 20 12 年 月 基于创新型人才培养的数学教学策略研究 周小玲 ( ， 510430) 广州铁路职业技术学院 广东广州 : 。 、 ， 摘 要 创造性思维是现代最可贵的一种智能 为培养 学生敢 于求新 勇于探索 的精神 使他们成 ， 、 、 为具有创造性思维品质的现代人才 本文提 出了动机激励 认知 策略训练 创造性 思维方法训练等 ， ， 、 。 教学策略 融创新教育 于数学教学 培养 学生思维的流畅性 变通性和独创性 : ; ; 关键词 创造性思维 教学策略 数 学教学 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:2095 － 073X (20 12)06 － 0025 － 05 ， ， 精神 激励学生的成才意识和成就欲望 强化创新 、 动机。 一 引言 ( 二) 认知策略训练 “ ， 创新是一个民族进步的灵魂 是国家兴旺发 。” 、 。 达的不竭动力 创造性思维能力是现代最突出 最 知识是创新的基础 每个人都有自己的认知 ［1］ 、 。 ， ， 重要 最有用和最可贵的一种智能 如何在数学 方式 如有的人善于形象记忆 而有的人善于逻辑 、 ， 。 ， ， 教学中培养学生敢于求新 勇于探索的精神 使他 记忆 在教学过程中 注意学生不同的个性特征 ? ， 们成为具有创造性思维品质的现代人才 笔者基 引导他们总结自己的学习经验 形成自己独特的学 ， 。 ， ， 于数学教学方法研究 提出了以下教学策略 习方法 加强自主学习能力的培养 构建创新型学 习模式。 、 1.