基于市场需求的应用型高职会计人才培养.pdfVIP

研究与创新 Study And Innovation 基于市场需求的应用型高职会计人才培养探讨 山东省经济管理干部学院 朱 妤 刘 泽 田 静 改革开放以来，我国会计专业教育蓬勃发展，尤其是从1999 布了一系列的政策支持高职教育的发展。 自从2002年召开全国职 年起，我国高校连续扩大招生规模，会计专业作为热门专业，在财 业教育工作会议以来，为了加强对高等职业教育的领导和支持，各 经类院校一直是学生踊跃报考的专业之一，会计学专业的在校生 地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展 急剧增长。尽管财会岗位供给在增加，但大量专科生和本科毕业生 的决定》，职业教育应以就业为导向逐步成为社会共识。2004年4 还是存在着找工作难的现象，人才供给数量远远大于岗位供给数 月，教育发布了《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革 量。对会计人才的需求结构也存在着很大的不平衡，一方面，一般 的若干意见》，对高等职业教育的发展提出了一些针对性的意见； 会计人才已经饱和，并出现了供大于求的局面；另一方面，中高级 2005年11月，温家宝总理发表了《大力发展中国特色的职业教育》 会计人才还存在较大的缺口，供不应求。面对日益严峻的办学环境 的讲话，提出要加强职业技术教育的基础能力建设，努力提高职业 和空前突出的会计人才供求矛盾，适应人才市场的需求，提高会计 院校的办学水平；2006年12月，出台了《关于全面提高高等职业教 人才培养质量逐渐成为会计教育界普遍的共识。 育教学质量的若干意见》。政府越来越重视职业教育特别是高职教 一、研究背景、意义及方法 育，同时也逐步改变了社会上对高职会计专业毕业生的偏见。其 （一）研究背景 首先，高职教育越来越受到政府重视，政府颁 次，目前人才市场中对于高职层次的会计人才出现了供需两难的 入式”教学专题学习网站的使用对象，专题学习网站不同于网络课 程专题学习网站，课程在内容上有完整性、系统性、教学性，专题内 容相对具体，更加针对一项具体的知识内容，是围绕某一专题进行 较为广泛深入研究的资源学习型网站，以此来培养学生的创新能 力和实践能力，培养学生在信息时代收集信息、分析信息、处理信 息、利用信息的能力，提高学生的综合素质。 （2）web- base媒介素养教育专题学习网站主要框架结构。学生 语言的学习效果深受教材的内容（What）、潜力的发展（How）和学 图2 Web-Bace“浸入式”教学专题学习网站主要框架图 习目标（Why）所影响。这三个学习领域离不开周遭的情境，用媒体 性，应该尊重并观察体会。因此，教师必须意识到，自己一方面与学 素养知识搭建一个尽量贴近学生生活的学习情景，学生在这个学 生分享识读知能，另一方面还要熟悉传媒偏好、习惯，进而理解其 习情景中完成各项的媒体任务。“听”是本校实施实验课程最大的 对特定信息的观点或感受。只要人们对新传播科技的依赖日深，会 收获，每天利用二十分钟半强迫式的让学生有系统的听英文，加上 计专业浸入式的媒介识读在高校或不同教育领域将可能成为发展 有针对的引导、闯关式的自我测验、及网页上与同校或它校学生的 趋势，对于该学科未来的教与学，仍有待进一步研究。 竞争，都能激发学生学习的兴趣。在初期学习的过程中，学生能接 触正确的发音。“说”在自我学习过程中是较弱的一环，程式无法让 参考文献： 学生以说的方式闯关测验，因此教师最重要的角色是如何统合学 ［1］何克抗：《建构主义———革新传统教学的理论基础》，《电化 生进度，利用课堂已学习过的课程，进一步指导学生对话，做有效 教育研究》1997年第10期。 的练习。因此，任何有效的教材，若没有经由教师的转化，将无法达 ［2］刘祥福、蔡芸：《浸泡式英语教学实验报告》，《现代外语》 到教学效果，需要教师的引导才能发挥最大的学习效果。“读/写” 1997年第3期。 是语言的学习历程，同样，“读”也需要教师从旁协助才会显现效 ［3］高文译：《教育中的建构主义》，华东师范大学出版社2002 果。“写”在教材中，有为数不少的练习，尽可能的给学生创造第二 年版。