八年级上册语文课外古诗词课件(前五首) 赖文莲改).ppt

授课 赖文莲 课外古诗词 汉乐府 长歌行 第一首 《长歌行》 解释下列词语 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 野望 王绩 作者介绍 王绩【jì】（585—644），字无功，号东皋子，绛州（今属山西.河津市）人。唐初诗人。其兄王通亦是当时名医，王绩尝任秘书正字，后借故辞归，专心以医药济人。出身官宦世家，是隋末大儒王通之弟。王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐。心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。曾在隋代任秘书省正字，初唐时，以原官待召门下省，后弃官隐居于故乡东皋村。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 本文结构 早寒江上有怀 孟浩然(689～740) ，唐代诗人。本名不详，汉族，襄州襄阳(今湖北襄阳)人。字浩然，世称「孟襄阳」，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。其代表作有《过故人庄》、《晚泊浔阳望庐山》、《望洞庭湖赠张丞相》。 孟浩然曾于唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次，开元十七年至二十一年孟浩然再到吴越漫游。这首诗可能作于漫游时期。因离乡日久，触景生情，便在诗中表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。写景自然典型，抒情真切深入，可以称之为“情因景生，情景交融”。 本文结构 思乡诗 望洞庭湖赠 张丞相 本文内容 本文结构 黄鹤楼 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 授课 徐诗睿 谢谢 第三首 《早寒江上有怀》 解释下列词语并注音 木落 天际 津 度 端 树木的叶子落下来 港口 飞 天边 尽头 早寒江上有怀 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 草木调零，大雁南飞，北风呼啸，江上寒气逼人。 我的家远在襄水之曲，远隔着楚地的长云。 思乡的泪水在漂泊中已流尽，怅望天边，惟见一叶孤舟。 想问出路在何方，暮色苍茫中，江水漫漫，与海相连。 孟浩然 课文大意 课文内容 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 家何处，长江中 雁南飞，人思乡 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 泪流尽，无处问 船远去，人不归 雁南飞，人思乡 家何处，长江中 船远去，人不归 泪流尽，无处问 怀念家乡 思乡诗 描写 抒情 这首诗抒写了怀念故乡的深情。诗人出游，正值寒冷之季，不免想起故乡，勾起了思乡之情，抒发了自己惆怅的乡愁。全诗看似平淡，遣词造句却破费心思，借景抒情，一气呵成。全诗情景交融，语言含蓄自然 1．? 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人 思归之情的诗句： 2．? 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句： 3．? 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情， 思念故乡的诗句： 4．? 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云： “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中 与这两句意境相近的诗句： 木落雁南度，北风江上寒 。 迷津欲有问，平海夕漫漫 乡泪客中尽，孤帆天际看。 乡泪客中尽，孤帆天际看 5．? 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪 的诗句： 6．? 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句： 7．? 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情 的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者 和出处。 迷津欲有问，平海夕漫漫 我家襄水曲，遥隔楚云端。 （1）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》 （2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》 早寒江上有怀孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 孟浩然 第四首 孟浩然 第四首 《望洞庭湖赠张丞相》 解释下列词语并注音 涵虚 波撼 气蒸 济 端居 与天混同 水气蒸腾 渡 波涛摇撼 安居 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 望洞庭湖赠张丞相 八月的洞庭湖水与岸齐平，湖上水天一色，与天混同。 浩淼的水汽笼罩着云梦大泽，