公开课《三峡》第二课时.ppt

* 郦道元 制作：周群燕 授课：周群燕 郦道元 第二课时 独立思考，抢答： （1）作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ （2）三峡的山有什么特点？从哪里可以看出来？作者采用了什么写法来表现？ （3）作者描写三峡的水时,是按什么顺序描写的？各季节的水分别有什么特点？从哪里可以看出来？ （4）作者在此文中表达了什么样的感情? 独立思考： （1）作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ 文章先写山，后写水。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。 独立思考： （2）三峡的山有什么特点？从哪里可以看出来？作者采用了什么写法来表现？ 山高岭连，峡长而窄。 正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。 独立思考： （3）作者描写三峡的水时,是按什么顺序描写的？各季节的水分别有什么特点？从哪里可以看出来？ 夏：大水猛涨，江流湍急（奔放） 春冬：水退潭清，风景秀丽（清幽） 秋：水枯气寒，猿鸣凄凉（凄婉） 独立思考： （4）作者写夏水时,写到“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵”,有什么作用？这是什么写法？由此你想到了李白的哪首诗的哪几句？ 侧面描写。烘托三峡的夏季水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。 独立思考： （5）作者在描写三峡春冬之景时抓住了三峡的哪些典型景物来写？分别从什么角度描写？哪几个字最能概括春冬之景的特点？ 碧水 怪木 飞瀑