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传播定量研究方法 第二章 社会研究的方法论问题 社会科学 = 理论 + 资料收集 + 资料分析 只有通过理论化过程，才能提炼认识，积累知识，才能更好地理解我们熟悉的世界。 理论是社会调查研究的中心和最终目的。 理论是心中描绘蓝图的方向指引、底气支持、检验标准，有时候会觉得它枯燥乏味、高深难懂，但是要是没有了理论，实践也无从提升。 我们经常因为找不到理论支持而不知道该干什么，该怎么干。有时经过别人的点拨，经过学习，又柳暗花明、豁然开朗了。 理论真的是我们的指向，我们有时特别渴望理论。 §1 理论及其层次 一、理论的概念 理论（Theory） ：是以一种系统化的方式将经验世界中某些方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。 e.g.弗洛伊德的精神分析理论 社会化理论 　　Theory is an experimental forum for thinking through literature, philosophy, and culture beyond disciplinary boundaries. 理论是一组逻辑相连的符号，这些符号表示现实世界中我们所思考的那些事物。 理论及其构成因素只是人们认识活动的一种工具，是人类想象和思考的产物。 需要特别说明的是，在实际社会研究中，人们所涉及的理论更多的是“一组具有逻辑关系的假设或命题”。这些假设或命题可能属于同一层次，也可能属于不同的层次。 大多数的理论，往往具有两层以上的假设或命题。 较低层次的假设或命题可以由较高层次的假设或命题演绎或推论而来，而这种推论所依据的则是逻辑法则。 理论的一般特征 理论必须是抽象的 理论必须是主题化的 理论必须保持逻辑上的一致 理论必须是解释性的 理论必须是概括性的 理论必须是独立的 理论必须在实质上是有效的 总 结 理论就是规范人们思想和行为的各种概念系统，是由一系列的概念、范畴和原理构成的体系。 它规范着我们想什么和不想什么、怎么想和不怎么想、做什么和不做什么、怎么做和不怎么做。 理论不是枯燥的条文、不是现成的结论、不是空洞的说教，而是形成于三个基本向度的统一 理论的三个基本向度 二、理论的层次 理论是一个具有不同层次的命题体系 理论具有不同的层次，有些是非常抽象的，有些是非常具体的 社会现实的层次 理论的层次 宏观理论（巨型理论） 宏观理论(或者说一般性理论)往往以全部社会现象或各种社会行为为对象，提供一种高度概括的解释框架。 e.g. 帕森斯的结构功能主义理论 马克思主义理论 宏观理论往往并不直接与具体的、经验的社会研究发生联系，它们更多地是作为研究者观察问题、分析问题时所采取的一种理论视角或所依据的一种理论背景。 宏观理论将社会视为一个有机的整体，侧重从文化和历史的角度来研究社会整体的性质和发展规律。 宏观理论的主题 社会变迁研究 社会结构研究 社会行为与态度的研究 中观理论（中层理论） 中观理论(中层理论) ——既非日常研究中大批涌现的微观而且必要的操作性假设，也不是一个包罗一切、用以解释所有我们可观察到的社会行为、社会组织和社会变迁的一致性的自成体系的统一理论，而是介于这两者之间的理论。 这种理论是以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象，提供一种相对具体的分析框架。 中观理论也被人称为社会单位层次的理论，是从群体结构和集体行为入手，直接考察实际的社会单位，如社会组织、社会群体和社区。 e.g. 默顿的中程理论，社会流动理论，角色冲突理论 中观理论的主题 社会组织研究 社会群体研究 社区研究 中观理论的特征 主要用于指导经验性研究 中层理论只涉及到有限的社会现象，但它比纯粹的经验概括更高一层 在有限的中层理论基础上可以形成普遍性的理论体系 中层理论区别于微观社会科学问题与宏观社会科学问题 通过中层理论可以继承发展经典的理论研究工作 也可以指出未来的研究方向 微观理论 微观理论是一组陈述若干概念之间关系、并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验。 e.g. 符号互动理论和常人方法论 微观理论的特征 它是由一组命题组成的 这些命题在逻辑上是相互联系的 这些命题中的一部分是可以通过经验来检验的 在具体的社会研究中，大多数理论都是属于这种形式的理论。 在最简单的意义上，一个陈述两个变量之间关系的命题就是一个理论。 e.g. 高