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简单几何体 1、球的认识 球面：半圆绕其直径旋转一周形成的曲面。半圆的圆心叫球心，球心与球面上任一点的连线段叫球的半径，连接球面上两点且过球心的线段叫球的直径。 球体：球面围成的几何体叫球。 探究思考：a.球与球面有什么区别？ b.用一个平面去截球面得到什么图形？其大小有无变化？ c.地球仪上的经线纬线是什么图形？ d.球面上两点间的最短连线是线段吗？ 2、旋转面与旋转体 一条平面曲线绕其所在平面上的一定直线旋转形成的曲面叫旋转面。 封闭的旋转面围成的几何体叫旋转体。 3、圆柱 圆锥 圆台 以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余边旋转形成的曲面围成的几何体叫圆柱。 以直角三角形的一直角边所在直线为旋转轴，其余边旋转形成的曲面围成的几何体叫圆锥。 以直角梯形的垂直于底边的腰所在直线为旋转轴，其余边旋转形成的曲面围成的几何体叫圆台。在轴上的这边长度叫高，垂直于轴的边形成底面，不垂直于轴的边形成侧面且无论转到何处，这边都叫侧面的母线。 探究思考：圆柱 圆锥 圆台有何关系？ 4、简单多面体 若干个平面多边形围成的几何体叫简单多面体。 棱柱，棱锥，棱台都是简单多面体。 5、棱柱 棱柱 有两面平行，其余面都是四边形，相邻四边形都平行。 底面：平行的两面。其余面叫侧面。面都是平行四边形。两面的公共边叫棱。两侧面的公共边叫侧棱。侧面、底面的公共顶点叫顶点。夹在两底间的垂直于底的直线段长叫高。 斜棱柱 侧棱不垂直于底的棱柱。直棱柱 侧棱垂直于底的棱柱。正棱柱 侧棱垂直于底且底面是正多边形的棱柱。 按底面边数又可称为三棱柱，四棱柱，五棱柱…。 6、棱锥、棱台 棱锥 一面是多形，其余面都是有一公共顶点的三角形。多边形底面。其余面叫侧面。侧面的公共边侧棱。侧面的公共顶点叫棱锥顶点。顶点到底面的垂线段长叫高。底面是正多形，侧面都是全等的等腰三角形的棱锥叫正棱锥。侧面等腰三角形的底边上的高叫斜高。 棱台 用一个平行于底的平面截棱锥，得到面与截面间的部分。棱锥的底叫棱台下底,截面叫棱台上底。正棱台 用正棱锥截得到的棱台。正棱台的侧面都是全等的等腰梯形，其高叫正棱台的斜高。 动手实践 练习 p6:1,2,3 作业：p7:A1,2 B1,2 三视图 1、三视图实例 A 圆柱 B 圆锥 C 球 D E F 组合体的基本结构形式 1将基本几何体拼接而成的几何体 2从基本几何体中切掉或挖掉部分构成的几何体 2、组合体三视图画法步骤 A.作主视图 B.作俯视图 C.作左视图 3、三视图特点 主视图，俯视图长对正 主视图，左视图高平齐 左视图，俯视图宽相等 动手实践 练习 p17: A1,2,3 作业：p18: A4 简单组合体的三视图 温故知新 组合体的基本结构形式 1将基本几何体拼接而成的几何体 2从基本几何体中切掉或挖掉部分构成的几何体 组合体三视图画法步骤 A.作主视图 B.作俯视图 C.作左视图 三视图特点 主视图，俯视图长对正 主视图，左视图高平齐 左视图，俯视图宽相等 例1、2 ：见P.11 注意：若相邻两物体的表面相交，表面的交线是它们的边界线。在三视图中，边界线和可见轮廓线都用实线画出。 例3、4、5：见P.12 注意：1、在画三视图时，不可见轮廓线用虚线画出。 2、绘制与检查时，应先从整体到局部顺序进行。 3、先定主视俯视左视方向，同一物体放的位置不同，三视图可能不一样。 4、观察组合体由哪些基本几何体形成，什么形成方式，交线位置如何。 探究实践 练习 p14: 1,2 作业 p18: A5,6 阅读与思考 1、阅读教材 P31---32例2上方 止。 2、思考回答下列问题 （1） （2） 1 2、 实例分析 １.集合Ａ＝｛全班同学｝，集合Ｂ＝（全班同学的姓｝，对应关系是：集合Ａ中的每一个同学在集合Ｂ中都有一个属于自己的姓. 三个对应的共同特点： （１）第一个集合中的每一个元素在第二个集合中都有对应元素； 思考交流 2.函数与映射有什么区别和联系？ 知识应用 1. 已知集合A＝{x│x≠0，x∈R}，B＝R，对应法则是“取负倒数”(1) 画图表示从集合A到集合B的对应（在集合A中任取四个元素）；(2) 判断这个对应是否为从集合A到集合B的映射；是否为一一映射？(3) 元素－2的象是什么？－3的原象是什么？(4) 能不能构成以集合B到集合A的映射