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PEP小学英语五年级上册期末精品试题 编制说明： 考查对象： 五年级学生 内 容： 五年级上册 目 标： 面向全体学生，激发和培养学生的学习兴趣，考查学生掌握基础知识的情况，注重学生语言综合能力的培养。 考查项目：听音辨音，单词认读、 句型理解与运用，阅读理解。 试题结构：A层面（基础知识）23%，B层面（课内外积累）14%，C层面（能力展现）63%。 试题难度：a 层次（理解）P=0.25，b层次（掌握）P=0.56。 试卷双向细目表： 试卷双向细目表 内容结构 知识点 认知水评评估 分值 一 二 A基础知识23% 听录音，选单词 b　 5 排顺序 b　 4 抄写句子 b　 4 补全单词 b　 5 选不同类的单词 　 b 5 B运用技巧14% 选择填空 b 3 翻译句子 b 11 C能力展现63% 选答语 a 3 补全句子 a 5 阅读理解 a 15 单项选择 a 40 考试时间: 90分钟 合计： 　 　 100 试卷评价： 课程标准指出，根据小学生学习的特点，小学英语的教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。培养学生的综合语言运用能力。本份试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、单词、词组、语法等方面的考查。现分述如下： 一、选择正确的答案，是属于基础知识，主要考查学生对单词的拼写情况的掌握。 二、选出不同类的一个单词。主要考查学生对所学的单词进行归类的情况。 三、单项选择，内容都是书上平时的对话内容，主要考察学生的基本句法和语法的掌握情况。。 四、找出相对应的答语。主要考查学生运用语言进行交际的能力。 五、完成对话，翻译和阅读题，主要考查学生的综合语言运用能力。 有效性的论证： 1.本试题符合小学英语课程标准的要求，试题内容设置具有层次性。考查的知识比较全面，教师对于试题结果的可操作性强。 2.本试题有听力、笔试两部分。可以从听，认读，写等方面考察学生的能力。笔试题的设计能很好的倾向于考察学生的综合语言运用能力。 3.试题设计注意了贴近学生的日常生活，比较好的对课本内容和学生实际进行结合，达到学以致用的目的。 4.此外试卷也有卷面分，能很好的对学生的试卷整洁、干净进行评价，从而无形中培养了学生的良好的学习习惯。 5.试题后附有学生的自我评价，有利于学生查找自己学习中的不足。通过学生的自我评价，有力与教师及时掌握学生的思想动态。而成绩表格的分析则是教师进行教学的有效工具，可以帮助教师及时总结教学中的问题并加以补充。 小学五年级英语试题 Boys and girls , 经过一个学期的学习，相信你一定又学会了很多英语知识。仔细的做一做下面的题目，看看自己学会了多少啊？ Come on! (小提示：请用你最漂亮的字书写。) I 听力部分 一． ( )1.A.but B. building C. behind ( )2.A.cabbage B. closet C. cloud ( )3.A.fish B. flower C. for ( )4.A.grape B. grass C. green beans ( )5.A.have B. healthy C. house ( )6.A.like B. lake C. lunch ( )7.A.Mr B. Monday C. mirror ( )8.A.old B. over C. on ( )9.A.park B. path C. picture ( )10.A.tall B. tree C. tomato 二． 听录音，按听到的顺序给下列单词或词组排序。 read books do homework water the flowers ( ) ( ) ( ) wash the clothes put away the clothes ( ) ( ) 三． ( )1. A.He’s very strong. B. She’s very smart . ( )2. A.I often watch TV and read books. B. I can read books and play football. ( )3. A.We have Chinese and math. B. We have tomatoes and tofu. ( )4. A.I can cook the meals B.I sweep the floor ( )5.A.There’s a bed near the door B. The trash bin is behind the door 四． 听录音，按听到的顺序为下列句子排序。 ( ) 1. There are many small h