中学校长寄语：《办人民满意的教育》.doc

中学校长寄语：《办人民满意的教育》 目前，我市保持共产党员的先进性教育活动已开展了四个多月。活动越深入，我们工作的方向也就越明确。“全心全意为人民服务”是我们党的立党之本，是我们党与生俱来的历史使命，是我们党建党八十多年来从小到大，由弱变强，战胜无数困难并能继续走向辉煌的根本保证。判断一个党员是否保持共产党员的先进性的根本着眼点，就在于看其能否真正做到“为人民服务”。对于我们从事教育工作的党员而言，我们的历史使命就是：努力实践“三个代表”重要思想，办人民满意的教育。 我校自建校以来，始终把“办成让百姓放心的学校，交出令群众满意的答卷”作为办学的宗旨，作为学校一切工作的出发点和奋斗目标。光阴荏苒，一晃已近八年。从无到有，由有而优，学校方方面面的建设工作已有了长足的进步，取得了不少成绩。短短七年多时间中，实验中学已获得全国和省市级各类集体荣誉158个，有名学生在各级各类竞赛中获奖，其中获全国级奖1人，省级奖人，另有教师人次获全国或省市级奖；初中毕业班学生连续年在毕业升学考试中成绩列全市‘十五’规划”，提出了“十五”期间学校发展的主要目标和基本任务和要求。明确的目标，使实验中学全体师生的奋斗有了方向，使实验中学千头万绪的工作有了纲领，使实验中学的不断开拓与发展有了动力。 二、坚持按规律办教育，实行人性化的、科学有序的学校管理。 学校以国家级课题《人本思想在现代化教育软环境建设中的应用研究》为抓手，坚持“以人为本”的办学理念，在学校管理中，始终遵循人本原理，坚持以人为中心，创设宽松、团结、向上的工作学习环境，留下一个自我发展的空间，在自我约束的基础上，激发全体师生的工作、学习热情，让每个学生都能得到发展，开发潜能，全面提高办学水平。 以人为本，学校抓好干部、教师、学生三支队伍的建设，讲究一个“情”字，倡导换位思考。努力创设宽松、和谐、进取、务实的工作学习环境，充分调动全校干部、师生的工作学习热情。要求干部用自己的人格力量来提高管理水平，以确保有强大的号召力、凝聚力和战斗力。要求教师要有较高的师德修养和良好的人格形象。在教育教学时与自己工作的对象（学生）做好换位思考，倡导教学民主，注重情感教育和心理教育，教会学生做人，培育学生成才，使每一个学生都能得到全面发展。倡导学生把自己的进步与祖国对人才需求做换位思考，强化学生自我管理意识，树立正确的学习目的，端正学习态度，正确认识自我，培养科学创新精神，努力把自己培养成为高质量的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 以人为本，学校抓好教育、教学、校园三项管理，讲究一个“实”字，倡导质量效益。强调指导思想务实，任务职责落实，具体工作踏实。在德育工作方面：坚持德育管理的超前性原则。学校坚持把培养人的工作放在首位，不放弃一个学生，对社会负责。全面深化素质教育，把培养学生高度的社会责任感和社会道德感作为教育的核心，不断扩展德育的深度和广度，树立德育核心地位，形成了我校德育工作特色：即重视心理健康教育，体现“以人为本”的育人理念；依托家长学校，深化家校联系，托起明天的“太阳”；重视校园文化建设，凸现“以人为本”的教育思想。在教学工作方面：坚持教学管理的实效性原则。学校加强教学全程管理，深化教学改革和研究，提高课堂教学质量，按照“正确定位，规范管理，苦练内功，务求实效”的要求，全面深化素质教育，教师做到“勤、实”，学生做到“悟、韧”。在校园管理中，强化后勤优质、效益、服务功能，力求创设一个环境优美、气氛活跃、洁净卫生的学习和工作氛围。学校的发展战略由师生共同参与讨论，师生参与了十多支校园管理队伍，发挥了在学校中的主人翁作用。 以人为本，学校抓好“质量、竞争、创新”三种意识的培养，讲究一个“效”字，倡导服务、奉献意识，将工作实效作为学校衡量一切工作的准则。质量是学校生存的生命线，优质的管理、优质的教育、优质的毕业生，是学校赖以生存的基础；竞争是学校发展的起跑线，是教育走向市场化的必然趋势和结果；而创新则是学校不断攀登新高的动力源。我校在各方面工作中，十分重视培养全体师生的上述三种意识，充分挖掘师生的工作、学习、创新的潜能，努力创设了务实、向上的良好氛围，在工作中形成了大事讲原则，小事讲风格，既有竞争又团结协作的良好作风；同时学校积极推行岗位责任制，实行分配机制的改革，健全校务公开制度和教代会民主监督机制，提高了教师的主人翁地位。目前，全体师生同心同德，坦诚相见，尽心尽力，互相补位，学校各方面工作均取得了令人瞩目的成效。 多年的实践，全校师生形成这样的共识：（学校教育要）使每个学生都能得到发展，使每个学生的个性都能得到充分张扬，使每个学生都有这样的信念——我可能不是最优秀的，但我能向最好的方面发展。“以人为本”的办学理念已成为我校全体师生的自觉行动。 三、坚持以信息化带动教育现代化，深化学科改革，全面提高