【人教版】小学六年级数学下册表格式教案.pdfVIP

人教版小学六年级数 人教版小学六年级数 人人教教版版小小学学六六年年级级数数 学下册表格式教案 学下册表格式教案 学学下下册册表表格格式式教教案案 负 数 教学目标： 1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写 正确和负数，知道0 既不是正数也不是负数。 2、 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题， 本验数学与生活的密切联系。 3、 能借助数轴初步学会比较正数、0 和负数之间的大 小。 教学重点： 1、 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数 表示一些日常生活中的问题。 教学难点：了解负数的意义及负数与正数的关系。 教学关键：借助一些具体事例，使学生理解负数与正数是具 有表示两种相反意义的关系。 教学时间数：3 课时 1、 认识负数…………………………………1 课时 1 2、 比较大小…………………………………1 课时 3、 单元测试…………………………………1 课时 第 周第 课时 课时教案 编号： 课 题 认识负数 教 学 1、结合具体情境了解负数产生的过程，意义，对负数有初步的认识。 2、能对生活中有关负数的事物产生兴趣 目 的 重 点 ：认识负数 ：理争负数的含义 难 点 ：结合具体情境，说明相反意义的量 关 键 步 骤 师生双边活动 个体设计 一、情 1、说说对温度的认识 景引入 2、揭示课题：今天我们一起来认识一个新朋友 ——负数 板书课题：负数 二、探 1、教学（例1） 1 索新知 （ ）观察课本的情境图，说一说从图上了解到 哪些信息？还想知道什么？ （2）组内交流，讨论 （3）教师简要说明 1) “°”表示度 2) “℃”表示摄氏度 3) 零下16℃用“-16℃表示 “-”是负号，表示比0℃低 4) “16℃用”+16℃表示 “+”是正号，表示比0℃高 2、教学（例2） （1）出示银行存折，观察存折中的数据 2 500 -500 （ ）以 和 为例，说明什么是相反意义 的量 3、认识负数 （1）什么是负数 2 （ ）什么是正数 （3）关于0，0既不是正数也不是负数 三、巩 1、完成课本练习1～3 2 固练习 2、全班交流，订正 课后记 第 周第 课时 课时教案 编号： 课 题 比较大小 教 学 1、结合具体情境，使学生认识数轴上的数的排列规则 2、借助数轴比较数的大小，能正确比较负数的大小。 目 的 3、使学生能运用负数表示简单的问题。 重 点 ：负数大小的比较 难 点 ：负数大小的比较 ：掌握比较负数大小的方法 关 键 步 骤 师生双边活动 个体设计 一、检 1、什么是负数？ 查复习 2、读一读，填一填