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小学五年级美术下册教 小学五年级美术下册教 小小学学五五年年级级美美术术下下册册教教 案 案 案案 第一课 形的魅力 1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。 掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。 教学目标 ２．通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝 试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣 教学内容 形的魅力 认识形状的概念和形式 重点难点 学会运用各种造型组成画面 教学方法 引导、启发式 学习方法 小组合作讨论交流 教具准备 各种形体图形 备 教学过程设计 注 一． 导入阶段： 课 1． 欣赏各种平面形状 题 师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？为什么？ 引 生答：略 入 2．导入课题：《形的魅力》 教 二． 发展阶段： 学 1．《形的魅力》的特点（学生讨论找规律） 步 展示各种形状。 骤 师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论） 及 生答：略 主 师小结：形是构成 美术作品的基本元素之一。（点、线、形 要 状、色彩等） 内 2．形的分类（知识窗内容） 容 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由 形（随手画的形状） 3．形的特点（外形和骨式的变化）： 有规则-- 无规则— 三． 拓展阶段： 1． 怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。 师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状） 2．制作步骤（教师 示范） 四． 学生作业： 1． 作业要求：设计、制作一幅画。 2． 学生练习， 3． 教师巡回辅导。 五． 作品展示： 1． 小组单位展示、评述学生自己的作品。 2． 学生代表向全班同 3． 学展示并评述自己的作品。 六． 收拾和整理： 收拾并整理好自己的桌面。 七． 教学延伸与拓展： 思考：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方 面。 五． 作品展示： 1． 小组单位展示、评述学生自己的作品。 2． 学生代表向全班同 3． 学展示并评述自己的作品。 六． 收拾和整理： 收拾并整理好自己的桌面。 七． 教学延伸与拓展： 思考：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方 面。 课堂练习 完成作品 小结与作业 课堂小结 本课作业 继续创作作品 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 第二课 形体的组合