数控技能大赛组织方法探讨.pdf

· 机械制造与研究 · 宋海潮 ·数控技能大赛组织方法的探讨 数控技能大赛组织方法的探讨 宋海潮 (南京工业职业技术学院，江苏 南京 210046) 摘 要：技能大赛深化 了职业教育改革，加快 了数控 高技能人才的培养，但在组织过程 中也存 在注重个体 ，忽略整体；企业为主，学校为辅的问题。针对高职院校在数控技 能大赛组织中存 在的问题进行深入分析并提出了面向全体，关注个体 ；学校为主，企业为辅的应对措施。 关键词 ：职业院校；技能大赛；组织方法；弊端分析 中图分类号：TH12；G726 文献标志码 ：B 文章编号：1671．5276(2011)05-0070-03 Discussion on OrganizationMethodsofCNC SkillsContest S0NG Hai．chao (NanjingInstituteofIndustryTechnology，Nanjing210046，China) Abstract：ThroughCNCskillscontest，thereform ofvocationaleducationcanbedeepenedandthetrainingofCNChigh-skilltalentsbe accelerated．Buttherearetheshortcomingsofemphasisontheindividual，ignoranceoftheoverall，enterprisefirst，schoolsecondintheor- ganization．Th epaperdeeplyanalyzestheproblem existinginvocationalskillscontestandputsforwardthecorrespondingmeasures． Keywords：vocationalschools；skillscontest；organizationmethods；disadvantages 能大赛，只有4000余名中高职在校生参加 ，其中参加数 0 前言 控技术和模具项 目有95个 队计 285人，图1为历届全国 数控大赛参赛人数分布图，由图可以看出最终参加技能大 2010年 国务院颁布了 《国家中长期教育改革和发展 赛决赛的学生人数最高234人。据不完全统计 ，2010年 规划纲要 (2010--2020)》，在 《纲要》中有关职业教育的 参加各级比赛的学生人数只占在校生总数的20％左右。 章节中明确指出要开展职业技能竞赛… 。如今 ，不论是 而学校将全部教学资源用于职业技能大赛的准备 ，教师和 全国数控技能大赛 ，还是教育部职业 院校技能大赛，其 选手也将全部的精力投人到紧张的集训 中去。参加 比赛 目的之一是推动职业 院校深化教育改革 ，加快数控高技 的职业院校花费大量资金购买比赛设备，参加比赛职业院 能人才培养。而数控技能大赛引导性较强 ，大赛试题以 校的优秀教师放弃正常的教学、科研工作，参加技能大赛 先进的数控加工为理念 ，传播数控机床最新的编程和操 的选手放弃正常的学习，长期脱离所在班级群体 ，脱离教 作手段、加工工艺和程序编制 ，对院校技能实训和职业 学的专业课程和素质教学内容，脱离教学本质与规范。学 技能鉴定有很强的引导性。数控技 能大赛实操试题示 校在竞赛的指挥棒下，集中师资、设备、时间，向着优秀师 范性较好，题 目参照借鉴了行业 中典型零件 的特征 ，如 资、技术骨干、一流设备和大量经费投入 ，向着少数技术尖 零部件配合加工、先进刀具 的应用等。因此 ，如何组织 子集中使用 的方 向发展