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迎接人才培养工作评估实施方案 人才培养工作评估是对校办学质量和水平的全面检查，将对学校的发展和建设起到的推动和促进作用。根据教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高〔2008〕5号）和安徽省教育厅《关于做好高等职业院校人才培养工作评估的通知》（教秘高〔2009〕14号）等文件精神，学校于201年下半年接受省教育厅组织的人才培养工作评估。为确保我校人才培养工作评估的顺利进行，预期的评估目标，结合学校实际情况制订本实施方案。 一、工作目标 总体目标确保201年以的通过人才培养工作评估。 具体： 1．以国家、安徽省教育中长期改革发展规划纲要为指导，进一步明确学校办学思路、办学理念、办学特色和发展目标。 2．主动适应经济社会发展需求，大力推行校企合作、工学结合的人才培养模式，以提高人才培养质量为宗旨，加快专业建设与改革，强化专业（群）特色建设，提升专业服务产业发展能力。 3．改革人才培养模式，加大课程建设与改革的力度，创新教学方法和手段，促进优质教学资源共享，突出学生职业能力和创新精神的培养。 4．加强“双师型”教师队伍建设，全面提高教师的职业道德、业务水平和社会服务能力，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 5．加大教学投入，改善办学条件，进一步提升教学基础设施和实践教学条件，强化实践育人，增强学生的职业能力。 6．建立与完善以提高教育教学质量为导向的学校管理制度和工作机制，进一步规范教学管理，形成的教学质量监控和保障体系。 7．加强大学生思想政治教育与素质教育，完善学生管理体制，树立良好校风、学风，丰富校园文化，促进学生全面发展，确保校园安全、稳定、和谐。 8．加强学校与政府、行业和企业的联系，探索全方位、多样化的社会化服务模式，更好地服务区域经济与社会发展。 二、总体思路 1．加强组织领导，明确责任 为确保人才培养评估工作顺利进行，学校成立人才培养评估工作领导小组，确定人才培养工作评估与建设组织构架。采取各组织机构负责人责任制，明确责任分工，谁主管、谁负责，评估工作完成情况作为各部门工作考核的重要内容。 人才培养评估工作领导小组的工作职责：审查和批准人才培养工作评估实施计划；组织协调评估实施过程中的重大问题，进行质量和进度监控与验收；审核批准人才培养工作评估申报材料。 人才培养评估建设办公室的工作职责：负责评估工作文件、报告等材料的撰写；评估日常工作事务的布置与督办；评估政策文件的传达与学习布置；评估指标的解读、任务分解与督促；迎评佐证材料的审查工作；评估网站的建设工作；落实领导小组与分管校领导交办的其他事务。 校内各部门的工作职责：负责组建评估工作小组，根据评建办布置的工作任务和计划，深入研究评估文件，结合实际情况，制订本部门的具体计划措施，并组织实施，建立阶段性检查制度，强化质量意识，层层落实任务，责任到人，确保各项迎评工作任务的落实。 2．统一思想认识，营造迎评氛围 多渠道、多形式、多层面进行广泛宣传，统一思想，提高认识，积极营造浓厚的迎评氛围，使全校教职员工认识到评建工作是对我校办学定位、办学条件、师德师风、教风学风和管理水平的一次全面考核和系统检验，也是全面总结办学经验、凝练办学特色、提升办学理念、规范办学行为的难得机遇，全校上下统一思想，紧密配合，团结协作，以评促建，扎扎实实地完成迎评各项工作任务。 3．围绕工作任务，加快建设 评估工作涉及人才培养工作的方方面面，建设任务重、时间紧、要求高，各部门要以迎评促建统领日常工作，按要求、高质量、有计划地完成《人才培养工作水平评估指标体系工作任务分解》表中规定的评建工作任务，对迎评工作中发现的差距、薄弱环节和存在问题，要在接受评估前，按标准建设和整改到位。结合主要评估指标及关键评估要素，加快校企合作、工学结合的人才培养模式实践，深化课程改革，强化专业特色，丰富内涵建设，促进人才培养质量的提高，彰显学校的办学水平与特色。 三、组织机构及职责 （一）评建工作领导小组 组 长：副组长： 成 员：校内各部门主要负责人 工作职责：审查和批准人才培养工作评估实施计划；组织协调创建评估实施过程中的重大问题，进行质量和进度监控与验收；审核批准人才培养工作评估申报材料。 评建工作领导小组下设评办公室 主 任： 副主任： 成 员：根据工作需要抽调工作人员 工作职责：负责评估工作文件、报告等材料的撰写；评估日常工作事务的布置与督办；评估政策文件的传达与学习布置；评估指标的解读、任务分解与督促；迎评佐证材料的审查工作；评估网站的建设工作；落实领导小组与分管校领导交办的其他事务。根据工作需要抽调工作人员 （二）评工作组 设六个评工作组。校级领导作为责任人分别包干几个工作组，负责召集、协调各职能部门、系部并落实工作组职责任务。具体分工与职责如下： 1.办学理念