安全生产规章制度 Microsoft Word 文档.doc

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安全生产规章制度 Microsoft Word 文档

山东**塑业有限公司安全规章制度 加强安全生产教育是保证生产安全的重要环节,为了认真抓好安全教育确保企业财产和员工人身安全,特做如下规定: 一、三级教育 新职工上岗前,必须经安全三级培训教育,培训不低于24学时,并考核合格。 (一)公司安全教育 1、公司安全教育由安全科负责,制定安全教育并组织实施。 2、对新入厂员工,在进厂时进行安全教育,使新员工了解公司安全生产方面的规章制度和安全生产注意事项,树立遵章守纪安全第一的观念。 3、每年进行一次安全培训,学习有关安全法律法规,学习安全防火、安全用电、安全生产、劳动保护知识,提高员工的安全素质,预防事故的发生。 4、结合组织开展多种形式的安全教育,利用标语、板报、会议、事故总结等不同形式,让员工明白事故发生的原因和预防事故的措施,从中认真吸取教训,增强自我保护能力。 5、不定期的学习外地经验和重大事故通报。 (二)车间安全教育 1、各车间安全教育由各车间领导负责组织实施。 2、各车间负责人要制定安全教育计划,一般每月组织一次,可分别以课、生产线为单位,利用班前班后进行。 3、车间一级安全教育要紧密结合生产实际,针对性强。学用结合,注重实效。 4、车间安全教育的重点:岗位应知应会、安全操作规程、安全用电、由于产品和条件变化带来的不安全因素、研究已发生工伤事故的教训、学习报警逃生、救火常识、明确人员疏散方案、训练安全骨干以及传达上级安全工作指示。 5、根据生产需要每次安全教育抓住一两个重点、逐步深入。 6、车间安全教育要和整改结合起来,及时解决存在的隐患。 7、对技术工种或操作特定员工,进行安全操作规程教育。 8、对转岗员工在工作变动上岗前进行新岗位应知应会教育。 (三)班组安全教育 1、组长要负责本组安全宣传任务。 2、要组织员工学习安全须知,针对不同情况,强调要注意的事项。 3、注意检查,发现和纠正员工违章作业和不安全因素,帮助员工提高安全意识。 4、随时向领导报告安全情况。组织员工研究改进安全生产工作,克服麻痹大意思想。 二、全员安全教育培训 1、公司必须对全体从业人员每年进行一次以上安全培训,累计时间不少于24小时。主要学习安全生产的法律、法规、方针、政策、标准、制度、安全管理、安全技朮知识和安全生产工作经验教训等内容﹔ 2、对公司、车间内部岗位调动及脱岗半年以上的员工,必须重新进行车间级和班组级安全教育,经考试合格,方可上岗作业。 三、新工艺、新技术的开始教育 在新工艺、新技朮、新设备、新材料、新产品投产前,要按新的安操作规程,对岗位作业人员和有关人员进行专门培训,经考试合格,方能进行独立操作。 四、主要负责人、安全管理人员教育培训 主要负责人和安全管理人员必须参加专门的安全生产教育培训,取得安全合格证书方可任职,并按规定参加再培训。 五、特种作业人员教育培训 特种作业人员必须按国家规定的要求进行培训、考核,取得特种作业操作证后,方可上岗工作,并按规定参加复审。 六、事故教育 1、对违章、违纪作业造成事故或未遂事故的人员应停止工作进行安全培训学习﹔ 2、发生重大事故和恶性未遂事故后,企业主管部门要组织有关人员进行现场培训学习,吸取事故,防止类似事故重复发生﹔ 3、预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施。 七、建立安全活动日和班前班后会上检查安全生产情况等制度,对职工进行经常性教育。并根据不同的时期,进行各种各样的安全生产宣传、教育、竞赛活动。主要包括以下各项内容: 1、总结近期安全生产工作情况,找出存在的问题,提出近期安全生产工作中应逐一解决的问题。 2、检查贯彻有关安全生产规章制度和措施的落实情况。 3、分析查找部门、班组安全事故的隐患,并制定整改措施。 4、表扬好人好事,总结推广安全生产工作的先进经验。 八、安全科长定期对安全教育制度执行情况进行检查,检查主要内容:会前有否安排,参加有否签到,发言有否记录,缺席有否补课,会后有否汇报。 二、安全生产会议制度 为及时解决生产经营活动中出现的安全问题,消除事故隐患,部署和检查安全生产工作,建立安全生产会议制度。 一、每天前各个的负责人要开安全生产的会,强调各个环节的安全生产,并使之形成制度化。 每星期开一次安全生产例会,总结本周安全生产工作和存在问题,提出整改措施。根据需要,可随时召开安全生产专题会议,研究部署安全生产有关工作。 召开安全生产会议时,必须认真做好会议记录,重要事项必须形成纪要或决议并上报。 本安全生产会议做出的决议和工作安排,必须层层抓落实,负责督办、检查。 3、 二、检查形式与内容 1、日常检查分岗位工人自查和管理人员巡回检查。生产工人应认真履行岗位安全生产责任制,严格执行岗位安全操作规程,进行交接班检查和班中巡回检查。各级管理人员应在各自的职权范围内进行检查。 2、专业检查分别由各专业部门的主管

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