人教版小学二年级上册音乐教案全册.docVIP

第一单元妈妈?老师 教学目标： （一）单元总要求 1．本单元通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。 2．通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。 3．通过教学，培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。 4．通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣和音乐想象力。 （二）具体要求 1.通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。 2．通过有趣的音乐活动，感受、听辨音的高低。 3．通过欣赏《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐的情绪，加深对妈妈与老师的理解。 教学内容: 第一课时：①朗读《鲜花爱雨露》歌词。演唱《鲜花爱雨露》打击乐器碰铃、三角铁、沙锤 ④歌表演⑤语言、动作 ??? 第二课时音的高低复习《鲜花爱雨露》 按角色配音表演即兴创编表演有关配音常识④人物、动物及其他各种声音的现象 第三课时《我的好妈妈》 朗读《小乌鸦爱爱妈妈》学唱《小乌鸦爱妈妈》用打击乐器为歌曲伴奏即兴创编动作表演 ??? 第四课时跟着录音学唱《唱给妈妈的摇篮曲》复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》 第三单元月儿弯弯 教学要求 （一）单元总要求 通过听、唱一组与自然景观──夜色、月色、宇宙、星光有关联的歌曲、乐曲，进一步激发学生对音乐的兴趣和对大自然、宇宙空间的想象力。在富有童趣的音乐活动中获得相关的音乐知识、文化知识，发展学生的音乐表现能力和创造能力；初步感受和了解音的高低和唱名。 （二）具体要求 1． 背唱《小小的船》。 2． 初步感受和认识do re mi fa sol la ti。 3． 主动、积极地参加歌表演和音乐活动。 4． 能主动评价自己和他人的音乐学习。 教学内容： 第一课时：歌曲《小小的船》 有关月亮的故事、诗歌和歌曲 第二课时：欣赏《月亮月光光》 复习《小小的船》 唱唱、做做 第三课时：认识do、re、mi、fa、sol、la、si 歌曲《我和星星打电话》 引导学生讨论歌中的科学幻想 第四课时:《阿细跳月》 《莹火虫》　 本单元的重点： 引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望，初步了解大自然的奥秘。 本单元的难点： 1．唱名的知识如何在感受音乐、表现音乐中让学生了解并掌握。 2．如何准确地背唱歌曲。 3．激发学生主动参与音乐活动、并主动、自信地表演，同时还能大胆评价自己和他人的学习成果。 教学时间：4课时 教学准备 （一）教具 录音机、幻灯机或多媒体课件；录音带或VCD；打击乐器、钢琴；钉有图钉的小黑板、红灯笼、莹火虫的头饰、翅膀。 （二）文字图片资料 1． 有关介绍宇宙奥秘的VCD、录像片断或幻灯图片。 2． 有关彝族歌舞的录像或图片。 3． 印有do re mi fa sol la ti的卡片、小灯笼。 4． 小音阶图。 第一课时（累计10） 教学内容 1．学唱歌曲《小小的船》。 2．朗诵有关月亮的儿歌，讲述有关月亮的故事，唱有关月亮的歌曲。 教学目标 1．能熟练地演唱《小小的船》。 2．对音的高低及组成的旋律有感受和体验。 重点： 引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望，初步了解大自然的奥秘。 难点： 1．唱名的知识如何在感受音乐、表现音乐中让学生了解并掌握。 2．如何准确地背唱歌曲。 3．激发学生主动参与音乐活动、并主动、自信地表演，同时还能大胆评价自己和他人的学习成果。 教学过程 （一）学唱《小小的船》 1．导入新课 老师将录制好的《小小的船》的录音放给同学们听一遍，请同学举手回答下面的问题。 ① 这只小小的船是什么？ ② 船应该在什么地方行驶？ ③ 为什么说月亮像船在太空中遨游？ 2．老师请同学们翻开书，并请一位同学有表情有节奏地将歌词朗读一遍，而后全体同学将歌词朗读。 3．教师教唱《小小的船》，注意提示： ① 歌曲的速度、强弱、力度。 ② 歌曲的意境。 ③ 在歌唱中身体可以随音乐律动。 4．请一位同学或两位同学主动站在台前为大家演唱。教师应给以表场和鼓励，以激励更多学生能有主动表现音乐的意识。 5．集体齐唱一遍歌曲，老师提出下一课背唱的要求。 （二）讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲。 1．教师提问：谁能讲一个有关月亮的故事？朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲？ 2．可分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多，给予奖励，以鼓励发扬集体协作精神。 3．教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。 第二课时（累计11） 教学内容 1．复习《小小的船》。 2．欣赏《月亮月光光》。 3．唱唱做做。 重点： 引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望，初步了解大自然的奥秘。 难点： 1．唱名的知识如何在感受音乐、表现音乐中让学生了解并掌握。 2．如何准确地背唱歌曲。 3．激发学生主动参与音