两学一做宣讲课件精品.pptVIP

* 县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。 深入开展“两学一做” 全面落实从严治党 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 两学一做 中国共产党 COMMUNIST PARTY OF CHINA 学党章党规、学系列讲话，做合格党员 前言 QIAN YAN 2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 目录 CONTENTS 学习教育的背景 1 2 学习教育的总体要求 4 学习教育的主要措施 3 学习教育的具体内容 5 学习教育的组织领导 学习教育的背景 “两学 一做” 什么是“两学一做” “两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育。习近平总书记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，其学习必须和党章党规的学习同规划、同督察、同检验，这样才能推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员。 学党章党规 学系列讲话 做合格党员 “两学一做”学习教育的对象 全体党员 关键少数 广大 党员 集中性教育 经常性 教育 教育对象面向 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 为什么要开展“两学一做” 习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。 为什么要开展“两学一做” 学习教育的内涵 推动全面从严治党向基层延伸 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题 巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果 保持发展党的先 进性和纯洁性 学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 目录 CONTENTS 1 4 学习教育的主要措施 3 学习教育的具体内容 5 学习教育的组织领导 2 学习教育的总体要求 学习教育的背景 基础在学，关键在做，实现四个“进一步” 坚定理想信念，提高党性觉悟 进一步 增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向 进一步 树立清风正气，严守政治纪律政治规矩 进一步 强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用 进一步 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，落实好四个“进一步”的要求。 增强针对性，着力解决五个问题 一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。 着力 解决 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性和实效性 “学”要带着问题学 “做”要针对问题改 一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。 着力 解决 一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。 着力 解决 一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。 着力 解决 一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。 着力 解决 增强针对性，着力解决五个问题 五个“坚持”确保“两学一做”取得实效 正面教育为主，用科学理论武装头脑 坚持 学用结合，知行合一 坚持 问题导向，注重实效 坚持