义务教育质量监测组织工作手册.docxVIP

2016年国家义务教育质量监测组织工作手册（供省、市、县教育部门和样本校使用）国务院教育督导委员会办公室教育部基础教育质量监测中心2016年3月目录2016年国家义务教育质量监测概要1国家义务教育质量监测实施组织工作流程图4第一部分省级教育部门组织工作5一、测试前6(一)成立省级实施工作领导小组6(二)制订省级实施工作方案7(三)部署省级实施工作7(四)组织确认抽样结果8(五)组织、指导测试培训8(六)核查各样本县测试准备情况9二、测试中9(一)监控测试过程9(二)处置应急问题与突发事件9三、测试后10(一)报告测试完成情况10(二)组织各样本县审核提交参测学生的基本信息10(三)提交省级实施工作总结10附件111附件1-1：省级实施工作领导小组及省视导员名单11附件1-2：省级实施工作方案样例12附件1-3：省级实施工作部署情况报告表17附件1-4：样本县实施工作培训完成情况报告表18附件1-5：样本县测试准备情况检查表19附件1-6：样本县测试完成情况报告表20附件1-7：省级应急事件报告表21第二部分县级教育部门组织工作22一、测试前23(一)成立县级实施工作领导小组23(二)制定县级监测实施工作细则23(三)安排测试工作人员24(四)动员样本校负责人及信息员25(五)接收演唱测试用耳机26(六)配备音乐播放设备和文具物品26(七)测试程序与规范培训27(八)下载区县上传演唱测试数据的程序27(九)指导、监督各样本校进行测试准备27(十)接收与保管监测工具28(十一)设置并公布社会监督专线29(十二)开展测试准备情况的问题排查29二、测试中29(一)监控测试过程29(二)处置应急问题与突发事件30三、测试后30(一)上传数据及邮寄监测工具30(二)报告测试完成情况30(三)审核提交样本校上报的参测学生基本信息30(四)提交县级实施工作总结31四、常见问题解答31(一)关于属地学校信息的上报31(二)关于监测工具箱32附件234附件2-1：县级实施工作领导小组名单34附件2-2：测试工作人员胸牌示例35附件2-3：样本县实施工作培训完成情况报告表36附件2-4：监测工具值班交接登记表37附件2-5：县级测试准备工作问题自查表39附件2-6：县级应急事件报告表40第三部分样本校组织工作41一、测试前42(一)安排测试工作人员42(二)上报测试年级学生与教师信息43(三)开展宣传教育43(四)接收演唱测试用耳机并组织模拟练习43(五)练习填答卡填涂43(六)设置测试现场办公室43(七)设置测试场地44(八)设置公示栏45(九)调整教学安排45(十)安放测试设备和文具物品45(十一)开展测试准备工作的问题排查45二、测试中45(一)按照流程完成测试工作45(二)处置应急问题与突发事件47三、测试后47(一)上传数据与回送监测工具47(二)报告测试完成情况48(三)上报参测学生的基本信息48四、常见问题解答48(一)关于信息上报48(二)关于测试场地设置50(三)关于学生测试50(四)关于校长与教师问卷填答52(五)关于卷袋封装和数据上传53附件355附件3-1：填答卡样例55附件3-2：测试现场办公室及保密文件柜标签样例56附件3-3：测试场地门签及座位号样例57附件3-4：学生测试教室座位示意图59附件3-5：样本校公示栏样例60附件3-6：样本校测试准备工作问题自查表62国家义务教育质量监测实施进展管理系统操作说明63与我们联系752016年国家义务教育质量监测概要监测目的客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。监测时间2016年国家义务教育质量监测时间为5月26日。测试当天场次与时间安排如下：场次学生测试校长与教师问卷填答语文测试9:00-10:209:30至全部填答完成语文相关因素问卷填答10:50-11:30艺术纸笔测试14:00-15:20——演唱测试艺术相关因素问卷填答15:50-16:30备注新疆、西藏地区使用地方时间监测对象（一）全国（港澳台地区除外）2015-2016学年度的四年级和八年级学生（不含特教学校学生）。（二）样本校校长及2015-2016学年度四年级和八年级的班主任及语文、音乐、美术教师。监测内容义务教育阶段学生语文、艺术学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。监测工具（一）学生语文测试卷：题卡分离，四年级、八年级各6套题本，分别对应6套填答卡。（二）学生调查问卷：学生语文相关因素问卷，题卡合一，四年级、八年级各1套题本；学生艺术相关因素问卷，题