原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版PEP小学英语五年级下册Unit 3 My school calendarPart B Read and write教学设计
人教版PEP小学英语五年级下册Unit 3 My school calendarPart B Read and write教学设计
???? ??????????????????
一、教学内容分析：
1．教材内容描述：本课是一封复活节的邀请函，主要内容是复活节的活动安排，功能句是We will…，学生学完本课要能了解复活节的相关文化知识，大致掌握西式邀请函的结构和写法，又能学会用We will…来描述将要做的安排（arrangements）。
2.话题：庆祝活动（celebration）
3.语言功能：描述安排（arrangements）
4.语言功能载体：西式邀请函 (invitationcard)
5.寓意和文化：学生通过学习，最终能掌握邀请函的格式（建构），发邀请函请朋友参加聚会，形成乐于与人交往的情感态度，与此同时，还了解了西方复活节的文化知识。
二、学情分析：
1.学生乐于展示自己，乐于参与活动，也乐于团队合作。
2.学生经过两年多的英语学习，已经具备一定的英语听说读写基础。
3.这是本单元最后一个课时，因此本课的教学设计以训练学生读写的能力为主，同时利用思维导图，培养学生的思维能力。
三、教学目标
（一）知识目标：
1.词汇：学生能听、说、认读：holiday, game, roll, look for, chocolate,bunny, RSVP
2.句型：学生能写:?We will…
（二）能力目标：
1.能以写的形式，在情境中运用句型We will…描述自己将要做的安排。
2.能以写的形式，从When, What,Where等方面来写邀请卡或者请柬。
3.能正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读Robin的复活节邀请卡，完成读后活动。
（三）情感态度、文化意识目标：We will…描述自己将要做的安排。
（二）能理解并听说读写4个复活节的主要活动：RollEaster eggs, look for eggs, eat chocolate eggs, meet the Easter Bunny.
（三）能从When, What, Where等方面来写邀请卡或者请柬。
五、教学难点：
（一）能以写的形式，在情境中运用句型We will…描述自己将要做的安排。
（二）能从When, What, Where等方面来写邀请卡或者请柬。
六、教学过程：
教学流程图：
? ??????????????????????????Greetings?????????????
?
Say a chant????????????
Pre-reading?? ??????????????
Try to guess
?
Show the title and task
?
Read and find key information: When, Why, Where, What
?
Read and tick or cross.
?????????????????????????????
While-reading??????????????? Read and tick
?????????????
Tryto retell the activities of the Easter party
?
Play a game
?
Listen, point and imitate
?????????????????
?????????????????????????????? ?Choose 1 invitation to read and fill in the blanks
?Post-reading????????????? ???????????
????????????????????????????Make an invitation card
??????????????? ???
???????????????????????????Moral education
Homework
（一）Pre-reading
Step Teacher’s ?Activities Students’ ?Activities Purpose 1.Warming
up and revision Say a chant. Say the chant:
?We will… 复习活动，活跃气氛 2.Prediction 1.Ask the Ss to guess the topic: Robin ?and his friends will have _____
A. an Easter party
B. a birthday party
2. Introduce “Easter eggs” and “Easter Bunny”, ?then??
文档评论（0）