分析化学教学PPT概论.ppt

分 析 化 学 Analytical Chemistry 各章讲授参考学时数 任 课 教 师 主 讲 教 师： 彭学伟 辅 导 教 师： 李丽敏 李丽敏 彭学伟 实 验 员： 韩立坤 主讲教师情况 学习分析化学课程的要求与方法 一、课堂纪律 1. 预铃必须到教室 2. 保持良好的课堂秩序 二、作业 1. 按时上交 2. 书写正规 三、学习方法 1. 课前预习 2. 学会听课 3. 学会记笔记 4. 及时复习 《礼记·学记》 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 好奇－兴趣－热爱－乐趣－执著 播种思想，收获行为； 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获人格； 播种人格，收获命运。 课 程 基 本 情 况介 绍 学科门类 一级学科（理学） 一级学科（工学） 01 哲学 0701 数学 0801 力学 02 经济学 0702 物理学 0802 机械工程 03 法学 0703 化学 0803 光学工程 04 教育学 0704 天文学 0804 仪器科学与技术 05 文学 0705 地理学 0805 材料科学与工程 06 历史学 0706 大气科学 0808 电气工程 07 理学 0707 海洋科学 0809 电子科学与技术 08 工学 0708 地球物理学 0810 信息与通信工程 09 农学 0709 地质学 0812 计算机科学与技术 10 医学 0710 生物学 0813 建筑学 11军事学 0711 系统科学 0814 土木工程 12管理学 0712 科学技术史 0817 化学工程与技术 学科门类划分 第 1 章 概 论 1.1 分析化学定义、任务和作用 1.2 分析方法的分类与选择 1.3 分析化学发展简史与发展趋势 1.4 分析化学参考文献 1.5 分析化学过程及分析结果的表示 1.6 滴定分析法概述 1.7 基准物质和标准溶液 1.8 滴定分析中的计算 1.1 分析化学的定义、任务和作用 分析化学（analytical chemistry）是发展和应用各种理论、方法、仪器和策略以获取有关物质在相对时空内的组成和性质的信息的一门科学，又称为分析科学。 主要任务是确定物质的化学组成、测量各组成的含量以及表征物质的化学结构。 我国近代化学先驱者徐寿先生（1818－1884） 他在《化学求质》和《化学求数》的前言部分指出：“考质求数之学，乃格物之大端，而为化学之极致也”。所谓考质，即定性分析；所谓求数，即定量分析。意即：包括定性和定量的分析化学，是整个自然科学的一大科目，是化学的最高成就。 1991年IUPAC国际分析科学会议主席E.NIKI教授说，21世纪是光明还是黑暗取决于人类在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环境科学四大领域的进步，而取得这些领域进步的关键问题的解决主要依赖于分析科学。 1.2 分析方法的分类与选择 依据：试样用量的多少 依据：被分析的组分在试样中的相对含量 1. 2. 6 分析方法的选择 1. 测定的具体要求 2. 待测组分的性质 3. 待测组分的含量 4. 共存组分的影响 （ 参见师大本P335－336） 分析研究体系由简单无生命到复杂的生命体系 分析研究对象转向DNA、蛋白质、手性药物和环境毒物等生命活性相关物质 分析研究方法开始较多地研究酶和免疫学等生物化学方法 分析仪器向微型化、智能化和联用方向发展 分析研究的层次已进入单细胞、单分子水平 分析研究区间已由主体延伸至表面、