信号与系统研究性学习手册_专题2及综合.docVIP

《信号与系统》课程研究性学习手册 姓名 学号 同组成员 指导教师 时间  信号的频域分析专题研讨 【目的】 (1) 建立工程应用中有效带宽的概念，了解有限次谐波合成信号及吉伯斯现象。 (2) 掌握带限信号，带通信号、未知信号等不同特性的连续时间信号的抽样，以及抽样过程中的参数选择与确定。认识混叠误差，以及减小混叠误差的措施。 () 加深对信号频域分析基本原理和方法的理解。 (4) 锻炼学生综合利用所学理论和技术，分析与解决实际问题的能力。 【研讨内容】——基础题 题目1：吉伯斯现象 (1)以定义信号的有效带宽，试确定下图所示信号的有效带宽，取A=1，T=2。 (2)画出有效带宽内有限项谐波合成的近似波形，并对结果加以讨论和比较。 (3)增加谐波的项数，观察其合成的近似波形，并对结果加以讨论和比较。 (a) 周期矩形信号 (b) 周期三角波信号 【知识点】 连续周期信号的频域分析，有效带宽，吉伯斯现象 【信号频谱及有效带宽计算】 【仿真程序】 【仿真结果】 【结果分析】 提示：应从以下几方面对结果进行分析： 图(a) 和图(b)信号有效带宽内有限项谐波合成波形与原波形的近似度比较。 分析图(a) 和图(b)信号的时域特性与有效带宽内谐波次数的关系。 谐波次数增加，图(a) 和图(b)信号合成波形分别有什么变化，从中能得出什么结论？ 【自主学习内容】 【阅读文献】 【发现问题】 【问题探究】 【研讨内容】——中等题 题目2：分析音阶的频谱 (1) 录制你所喜欢乐器（如钢琴、小提琴等）演奏的音阶，并存为wav格式。 (2) 画出各音阶的时域波形，并进行比较。 (3) 对所采集的音阶信号进行频谱分析，比较各音阶的频谱。 【知识点】 连续时间信号的频域分析 【温馨提示】 利用MATLAB提供的函数fft计算频谱。 【题目分析】 【仿真程序】 【仿真结果】 【结果分析】 提示：应从以下几方面对结果进行分析： 你所选择乐器演奏的音阶，其时域波形的包络有何特点？ 你所选择乐器演奏的音阶，其频谱有何特点？基波是多少？谐波是多少？ 【自主学习内容】 【阅读文献】 【发现问题】 (1) 改变音阶的包络，相应音阶听起来会有什么变化？ (2) 音阶频谱中的谐波分量有什么作用？ (3) 你所分析的乐器各音阶对应的频率是多少，之间存在什么关系？ 【问题探究】 【研讨内容】——拓展题 题目3：连续时间信号的抽样 (1) 对带限信号,等），确定合适的抽样间隔T，分析的频谱和抽样得到离散信号的频谱X(ej?)，并将两者进行比较。 将正弦信号按抽样频率fs=8kHz进行1 秒钟抽样，得离散正弦序列x[k] 比较f02kHz, 2.2 kHz, 2.4 kHz, 2.6 kHz和 f0=7.2 kHz, 7.4 kHz, 7.6 kHz, 7.8 kHz 两组信号抽样所得离散序列的声音，解释所出现的现象。 对于许多具有带通特性的信号，举例验证可否不需要满足? 利用MATLAB提供的函数计算抽样所得序列的频谱利用MATLAB函数 sound(x, fs)播放正弦信号。利用仪器仿真软件产生具有带通特性的信号若连续时间信号的最高频率未知，该如何确定对信号进行抽样的最大间隔？带通信号频率]和原连续信号的频谱X(j?)之间有何对应关系？ 【问题探究】 系统的频域分析专题研讨 【目的】 (1) 加深对系统频域分析基本原理和方法的理解。 (2) 加深对信号幅度调制与解调基本原理和方法的理解。 (3) 锻炼学生综合利用所学理论和技术，分析与解决工程实际问题的能力。 【研讨内容】 题目1．幅度调制和连续信号的Fourier变换 本题研究莫尔斯码的幅度调制与解调。本题中信号的形式为 其中信号x(t)由文件ctftmod.mat定义，可用命令Load ctftmod 将文件ctftmod.mat定义的变量装入系统内存。运行命令Load ctftmod后，装入系统的变量有 af bf dash do