班级小组文化建设评比实施方案.doc

班级小组文化布置评比实施方案 各班要根据学校工作安排，以“小组合作文化建设”为主题，充分利用教室墙壁，让墙壁“说话”。注重突出班级各小组自身特色，从整体上提高合作小组的凝聚力。力求整个班级充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。 一、班级文化、评比对象： 、文化布置的评比： 1、学习氛围创设：充分体现浓厚的“比、学、赶、超”的学习氛围、育人环境、、摆放整齐，布置有特色、角：能充分体现、展示：）才艺展示区：学生自己的作品；、解说：本1—9名学生，能向评委介绍。（5分）、特色加分：要带有班级特色且效果显著。、评比时间： 、评委： 、奖项设置： 1、本次评比将在全校评出一等奖名、二等奖名 、三等奖名。、本次评比将记入学期结束的综合考核一等奖、二等奖 、三等奖。 ? 希望各班级以本次活动为起点，不断提升文化布置品味，营造的氛围，凸显自身特色。 目 要求 满分 66 67 68 69 70 71 72 小组布置 25 分 座位排布 区域明显，有利合作，有序实用 5 展示黑板布置 黑板展示栏目醒目、可操作性强、有特色，每个成员加减分都能体现在小组黑板上。 5 组牌制作 组牌外表美观，有特色 5 体现小组“五个一” 5 卫生及物品摆放 小组内清洁干净，地上没有垃圾；小组成员位置摆放整齐，课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾 5 小组 文 化 汇 报 50分 外在展示 （5分钟汇报） 组名简洁有意义 5 口号朗朗上口 5 大方得体，声音洪亮 5 小组氛围青春向上 5 展示有头有尾 5 展示队形井然有序，有创意 5 分工明确，人人参与 5 内容丰富，形式创新 10 内在文化 汇报版画：题图、插画、文字有效结合；体现全员参与 15 总 分 75 班级 总得分 评委 大树坳中学“合作小组”文化建设过程管理评分量表 项 目 要求 满分 66 67 68 69 70 71 72 过程管理 25分 资料上交 （5分） (小组建设名单 (( 班级评选 （10分） 班级内进行了初选，初选前上报教导处备案； 总 分 班级 总得分 评委