小一班师徒结对活动情况记载.doc

2013—2014学年度第一学期师徒结对活动情况记载 苏州高新区马浜幼儿园 时间：9月17日 地点：小一班 姓名：周玉清 内容：《我是XX组的小朋友》 形式：社会 活动过程 一、故事 师：果园里的水果全部丰收了。小猴说：“我最喜欢出桃子，桃子吃起来甜丝丝的。”小鸟说：“我最喜欢吃又酸又甜的葡萄”小猪说：“我呀，最喜欢吃西瓜了！西瓜又大又圆，吃到嘴里甜甜的。”小狗说：“我最喜欢吃香香的苹果。”小猫说：“我最喜欢吃脆脆的梨子。” 小猴子、小鸟、小猪、小狗和小猫喜欢吃什么水果？ 二、 1.出示水果标记。 ：小动物们带来了它们最喜欢吃的水果，想和我们一起品尝，是哪些水果呢？ 2.幼儿自选一种水果标记拿在手上。 ：你喜欢吃哪种水果？选择这种水果的标记并贴到椅背上 三、 师：你选择了什么水果标记，还有谁也选择了相同的标记 小结：XX、XXX......都选择了香蕉标记，这几个小朋友就组成了一个组，叫香蕉组。 四、 师一、展示玩具，引起幼儿兴趣老师这里有很多玩具，想不想来玩玩？ 二、多次把玩玩具，感知玩具软软的和硬硬的特性。1.幼儿自行挑选玩具把玩：每人只能挑选一件用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎样的？老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软或硬。：你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的？（学词：软软的、硬硬的）和同伴交换玩具，尝试多种感知。 三、学习归类游戏：把玩具送回家软软的玩具有一个家，硬硬的玩具有一个家，你拿的玩具是软软的就送软软的家里，你拿的玩具是硬硬的，就送硬硬的家里。尝试给多种物品归类一起来送这些物品回家 师：小朋友们喜欢吃糖果吗？老师做了一些玩具糖果，我们来跟它们一起玩糖果找家的游戏。 二 1. 认识糖果的家。 （1）出示贴有不同颜色标记的瓶子。 师：糖果放在哪个瓶子里最合适？请1~2名幼儿来操作。 师：你怎么知道这个糖果要放在这个瓶子里？ （2）认识颜色标记。 （3）幼儿按颜色标记分一分，幼儿个别操作，老师巡回指导，提醒幼儿边放边说：“送黄色的糖果回家”。 2．品尝糖果。 让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃红色的糖果”。 （三） 讲述自己吃了什么颜色的糖果并品尝糖果。当老师对颜色已经有了一定认识出示三原色的瓶子，能马上讲出红、黄、蓝三种颜色。在游戏中用糖果贴在瓶子里的方法，方便幼儿操作：按颜色送糖果回家分，也便于集体检查，一看就知道错在哪里。最后我想吃X色的糖果并品尝糖果，整个活动的设计逐层深入，环环相扣，让们很好的掌握了将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类的方法。