3D 动画在中小学教学中的应用研究.docVIP

年度 编号 安顺学院SRT计划 项目申请书 学科门类： 工学 研究类别： 试验研究 课题名称： 3D 动画在中小学教学中的应用研究 项目申请人： 郭** 指导教师： 杨* 申请人所在部门： 数学与计算机科学系 **学院科研处制 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《安顺学院科学研究项目管理办法》和《安顺学院SRT计划项目管理办法》的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果并按时结题。安顺学院有权使用本表及项目研究成果中的所有数据和资料。 申请者（签章） 20 年 月 日 填 表 说 明 一．封面右上方2个代码框申请人不得填写，其他栏目由申请人用中文填写。“研究类别”为“试验研究”、“调查研究”中之一。 二．表中所列“项目负责人”应为项目研究和项目管理的实际负责人。 三．填写申请书需表达准确，资料详实。 一、项目负责人及指导教师基本情况 项目负责人 郭** 性别 男 出生年月 1990年*月 学历 大学本科 专业 数学与应用数学 联系电话 1********** 近期成果 （发表文章、获奖情况和参与科研活动等情况） 全国大学生数学建模二等奖，**杯软件设计大赛特等奖， 指导教师 杨* 性别 * 出生年月 19**年*月 学历 研究生 学位 硕士 职称 讲师 职务 教研室主任 外语语种及程度 英语四级 专业领域 计算机科学与技术 研究专长 计算机教育 所在部门 数计系 联系电话 1********** 二、项目主要参加者基本情况 姓名 性别 专业 近期成果 （发表文章、获奖情况和参与科研活动等情况） 签名 谌* 男 数学与应用数学 张** 男 数学与应用数学 获2010年数学建模全国二等奖 陈* 女 数学与应用数学 刘** 女 数学与应用数学 三、本课题省内外、国内外研究概况及趋势，研究本课题的理论意义和实际意义，参考文献 1 国内外研究概况及趋势 3D动画又称三维动画，是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一门新兴技术。3D动画软件在计算机中首先建立一个虚拟的世界，设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景，再根据要求设定模型的运动轨迹、虚拟摄影机的运动和其它动画参数，最后按要求为模型赋上特定的材质，并打上灯光。当这一切完成后就可以让计算机自动运算，生成最后的画面。3D动画技术模拟真实物体的方式使其成为一个有用的工具。由于其精确性、真实性和无限的可操作性，目前被广泛应用于医学、教育、军事、娱乐等诸多领域。 在教学方面，三维动画软件flash已经在我们大学的教学课程中开设，而将3D动画应用于中小学的教学却尚有不足，现在的中小学教学方式主要粉笔加黑板，只有部分地区利用多媒体教学，且在利用3D动画辅助教学方面很少涉及，通常是利用2D动画辅助教学。因此，3D动画辅助教学还有很大的研究空间。 在国内，2006年3月上海师范大学研究生刘贵宝的硕士毕业论文完成了对“三维技术在立体几何教学中的应用研究”，2010年10月湖南第一师范学院网络信息中心常务副主任阳西述教授完成了“Web3D新技术环境下现代远程教育理论与实践研究”。 综上所述，3D动画在辅助教育方面是有待发展的，3D动画在中小学教学中的应用研究这个课题是有意义的。 2 本课题研究的意义 人本主义心理学家罗杰斯认为学习具有个人参与(personal involvement)的性质，即整个人(包括情感和认知两方面)都投入学习活动； 学习是自动自发的(self_ initiated)，即便在推动力或刺激来自外界时，但要求发现、获得、掌握和领会的感觉是来自内部的； 学习是由学生自我评价的(evaluated by the learner)，因为学生最清楚这种学习是否满足自己的需要、是否有助于得到他想要知道的东西、是否明了自己原来不甚清楚