电流和电路 改动.ppt

3．短路： (1)电源短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。 　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ （2）部分短路：电路中的一部分，电流不流经用电器直接经导线。 部分短路／右灯不亮 　　1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 练一练 　　2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 练一练 L1 L2 如图当闭合开关后发现两灯都不亮，于是用一导线并接在L1两端时发现灯L2亮，若把导线并接在L2两端时两灯仍不亮，则可以判断灯_____,灯___是好的。 L1断路 L2 电 流 电 路 电 路 图 电 路 状 态 课堂小结 电流和电路 第十五章 第２节 1．实验研究 实验1： 　　用橡胶棒连接验电器 　　验电器A、B金属箔的张角没有变化。 　　验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 三、导体和绝缘体 A B 实验现象 实验分析 实验2： 　　验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 用金属棒连接两验电器 验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 　　电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。 实验现象 实验分析 实验结论 A B 2．导体 　　（1）容易导电的物体，叫做导体。 　　（2）常见的导体： 　　金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 　　（3）导体导电的原因： 导体中存在自由电荷 金属：自由电子 食盐溶液：阴离子 　　　　　阳离子 3．绝缘体 　　（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 　　（2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 　　（3）绝缘体不易导电的原因： 　　电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。 A B I 提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。 　　实验1：怎样使小灯泡持续发光？ 想想做做 连接过程中，开关一定要断开 一、电流 　　1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流 持续电流的条件：有电源，电路闭合。 　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 各种电源 　　2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 正极 负极 一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 　　（1）在电源外部，电源正极 用电器 电源负极 　　（2）自由电子的定向移动与电流方向相反； 一、电流 　　2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 A B 练习：AB两个验电器，A不带电，B带正电，若用导线将AB金属球相连，则电流的方向_______________， 自由电子的移动方向________________ B到A I A到B 想想做做 　　实验2：怎样使小电扇持续转动？ 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 电源 导线 用电器 开关 1．电路的组成 二、电路 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 各种开关 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 各种用电器 　　（1）电 源： 　　（2）用电器： 　　（3）导 线： 　　（4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路 2．电路元件的作用 　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 图1 图2 熔断器 发热器 保温指示灯 加热指示灯 图3 三、电路图 　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 元件符号 怎样画电路图 1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？ 怎样画电路图 2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样行吗？ 怎样画电路图 3、元件不要画在拐角处。 这样正确吗？ 怎样画电路图 4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。 怎样画电路图 画出电路图 电子门铃 电子门铃可以用“ ”代替 电子门铃 [观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？ + - 下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ ） A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机 C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁 B 干电池是（ ） 小灯珠是（ ） 金属外壳按键是（ ） 弹簧片和金属外壳是（　 　） 电源 用电器 开关 导线 根据下图的电路图，请连接它的实物图 1．通路： 　　处处连通，用电器能够工作的电路。 四、电路的状态 2．断路： 　　某处被断开，没有电流通过的电路。