新版九年级历史上册教学资料（岳麓版）第2课 亚非文明古国 学案01.docVIP

学案 电教课 主备人： 审核 审批 序号： 第 2 课 课 题 第2课 亚非文明古国 备 课 月 日 执 行 月 日 教学目的 与要求 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。金字塔?④印度河流域 ⑤恒河流域 ⑥黄河流域 A、①②③⑤ B、①?④⑤⑥ C、①②③?④⑤⑥ D、②③⑥ 2.古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 （ ） A、人类最早居住的地区 B、创造了人类最早的文字 C、最先由原始社会进入奴隶社会 D、对人类文化贡献最大 3.有一批旅游者从杂志上看到一幅建筑物的图片(右图)，激起了他们的兴趣。如果他们想目睹该建筑物的真实面貌，应该去的国家是 A．印度 B．埃及 C．希腊 D．伊拉克 4.古希腊学者亚里斯多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠”。对这句话的最准确理解是 A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗河水 C．尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的 5.下列关于金字塔的说法，不正确的是 A．它是古代尼罗河流域文明的象征B．它是古代埃及人民劳动和智慧的结晶 C．它是古代两河流域文明的象征 D．它是古代埃及法老的陵墓 当堂反思（只有反思才能有所进步） 通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有： 导学纲要 第2课 亚非文明古国 一、古代埃及 1、尼罗河流域文明的产生 2、埃及统一的奴隶制国家的形成 3、古埃及文明的象征----金字塔 二、古巴比伦王国 1、两河流域城市国家的出现 2、古巴比伦王国的建立 3、《汉谟拉比法典》 4、古巴比伦王国的灭亡 三、古代印度的种姓制度 1、印度河流域奴隶制城邦的出现 2、雅利安人入侵及奴隶制小国的建立 3、古代印度的种姓制度 导学反思