【七下 第八章第四课 澳大利亚(第二课时)】.docVIP

【 课 题 】七下 第八章第四课 澳大利亚(第二课时) 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 【教学目标】 运用地图和资料，联系澳大利亚的自然条件，说明该国是如何因地制宜发展经济的。（重点） 知道澳大利亚人口和城市的分布特点，在地图上指出其主要城市。（重点） 【教学模式】问题导学。 【教学方法】观察法、小组讨论法、合作探究法。 【教具准备】澳大利亚农牧业分布图、澳大利亚矿产分布图、多媒体课件等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习导入 复习提问，检查巩固 1、澳大利亚位于 半球，属于 州国家，东临 洋，西临 洋。 2、澳大利亚领土包括 、 岛和周围的一些岛屿，是世界上唯一独占一个大陆的国家。 3、澳大利亚的地形明显分为三部分，东部山地，又称 ；中部 ，有世界著名的大自流盆地；西部 4、澳大利亚位于中低纬度，南回归线从 部穿过，大部分地区处在 带和 带。 5、澳大利亚的主要气候类型有 气候、 气候、热带雨林气候、亚热带湿润气候、 气候和 气候，分布最广的气候是 。气候带呈 分布。 学生回顾复习回答： 学生1：澳大利亚位于东半球，属于大洋洲，东临太平洋，西临印度洋。 学生2：澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛屿和周围的一些岛屿。 学生3：澳大利亚东部为大分水岭，中部平原，有世界著名的大自流西部高原。 学生4：南回归线线从中部穿过，大部分地区处在热带和亚热带。 学生5：澳大利亚主要气候类型有：热带雨林气候、亚热带湿润气候、温带海洋性气候、地中海气候、热带草原气候、热带沙漠气候。气候呈半环状分布。 复习回顾巩固知识一是检查巩固学生的知识一是为接下来的学生做铺垫 探究思考 观察思考 探究一：骑在羊背上的国家 观察与思考： ⑴澳大利亚农牧业的分布的特点？ ⑵澳大利亚发展畜牧业的有利条件？ 阅读：南半球发达的国家 澳大利亚是一个后起的发达资本主义国家澳农牧业发达，自然资源丰富，有“骑在羊背上的国家”，“坐在矿车上的国家”和“手持麦穗的国家”之称，澳大利亚长期靠出口农产品和矿产资源赚取大量收入，盛产羊、牛、小麦和蔗糖，同时也是世界重要的矿产资源生产国和出口国。自1970年代以来，澳大利亚经济经历了重大结构性调整，旅游业和服务业迅速发展，占国内生产总值的比重逐渐增加，当前已达到70%左右。 ②生产机械化程度高 ③地下水丰富，牧草优良 ④缺少大型食肉动物 读书指导增加学生的知识素养 引导学生读澳大利亚农牧业分布图，了解澳大利亚发达的农牧业及发展畜牧业的有利的自然条件 观察思考 探究二：坐在矿车上的国家 观察与思考： 找出澳大利亚有哪些矿产资源,说出铁、煤铝土矿的分布地区？ 学生读图发现： 主要资源 分布地区 铝土 煤 铁 读图发现培养学生读图析图从图中获取信息的能力 观察思考 读图思考： 目前澳大利亚主要的经济支柱是什么？ 追问：矿产资源的分布有什么特点？这种分布对澳大利亚有什么好处？ 矿产资源多分布在沿海地区，交通便利、利于出口。 学生读图、析图，小组讨论： 服务业成为经济支柱 追问层层递进提高学生分析问题解决问题的能力 读图析图从图中获取知识培养学生获取信息及发现问题解决问题的能力 思考探究 探究三：人口和城市 读澳大利亚人口分布图，思考： ⑴澳大利亚人口和城市分布有什么特点？ ⑵澳大利亚的人口为什么集中在东南沿海？ 学生读图发现、探讨交流： 澳大利亚人口和城市分布的特点： 人口分布极不平衡 人口主要集中在东南沿海 城市集中在东南沿海 悉尼 全国最大城市 堪培拉 首都 墨尔本 第二大城市，海陆空交通枢纽 地广人稀 学生思考、交流、讨论： 东南部地形平坦，水源充足，气候条件优越，交通便利，而且工农业发达、环境优美。 通过读图发现澳大利亚人口和城市主要集中分布在东南沿海地区了解那里的气候地形河流交通经济等优势 建构梳理 【反馈练习】 1、澳大利亚70%以上的羊只，集中分布在东南部和西南部沿海的混合经营地带，这是因为-----------------------------------------------------------------------------------（ ） A .这里地形平坦，降水较多，牧场广布 B.这里人口密集，城市较多，乳畜产品的消耗量大 C.这里交通便利，便于将乳畜产品运往全