第三章_自然界的运动性.pptVIP

二、生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 生活中的各种碰撞现象 五带划分 打网球 拳击 第二节 天体的运行 教学要求 了解： 大气运动对天气变化和气候分带的影响各地区不同气候类型 理解： 1、地球的公转、自转 2、季节和五带、历法和时间 第二节知识结构 地球的自转和公转 四季和五带 一、 地球的自转和公转 要求： 1、先熟悉有关概念 2、从规律性、影响两个角度去了解自转和公转 1、自转 1）几个基本概念 赤道 ：最大的圆 纬线： 垂直于地轴的平面 经线： 被南、北两极等分而成的半圆 2）规律性： 方向 ：围绕地轴，自西向东转（逆时针） 周期 ：周期性的运动，周期为一日 速度 ：角速度（150/小时） 线速度（纬度不同而不同） 3）影响：  天体的周日变化：天体东升西落现象 地转偏向力： 使地球表面运动的物体的方向发生偏转 一种惯性力 产生原因：由于地球自转在不同纬度上线速度不 同引起的 2、公转 1）几个基本概念 近日点 ：公转轨道上距离太阳最近点 远日点 ：公转轨道上距离太阳最远点 黄道面：地球公转的轨道面 地轴倾斜：地轴与黄道面不垂直，也即 赤道面与黄道面不重合 一轴、二面、三角度 三个基本不变 2）规律性： 严格的轨道 围绕太阳自西向东逆时针方向转动 周期： 恒星年：365.2564日（地球公转3600所需的时间） 回归年：365.2422日（太阳在黄道上连续两次过春分点的时间间隔） 速度 ：角速度3600/年 平均线速度29.78千米/秒（近日点和远日点不同） 3） 影响 造成地球上各地正午太阳高度的变化和昼夜长短的差异 除南、北回归线之间的纬度带外，以所在半球的夏至日最高，冬至日最低 昼夜长短也不同 四季更替和五带 二、四季和五带 四季和五带产生的原因 现象、特征 1.产生的原因 太阳辐射能在地球在不同时段、不同空间的差异造成的 （自转和公转影响各地光照时间和太阳直射程度） 2.四季 春分 秋分 南：夏半年 北：夏半年 南：冬半年 北半球 南半球 北：冬半年 运行方向 运行方向 观察下面地球在A位置时节气、日期、阳光直射点 A处的节气是春分，日期是3月21日前后此时阳光直射点在赤道 观察下面地球在B位置时节气、日期、阳光直射点 B处的节气是夏至，日期是6月22 日前后此时阳光直射点在北回归线 观察下面地球在C位置时节气、日期、阳光直射点 C处的节气是秋分，日期是9月23日前后此时阳光直射点在赤道 观察下面地球在D位置时节气、日期、阳光直射点 D处的节气是冬至，日期是12月22日前后此时阳光直射点在南回归线 * * 第三章 自然界的运动性 本章知识结构 物体的最简单运动形式 天体的运行 运动的表示法： 运动的相对性、三种变速运动 运动和力 功和能 碰撞 第一节 物体的最简单运动方式 1、参照系 例：一位学生在作文中写到：“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去……” 试指出“升起”、“奔驰”、“静靠”、“后退”这几种运动形式所对应的参照物。 运动都是相对于参照物来说的 （说出运动形式的参照物是重点） 一、运动的表示法 辩证唯物主义观点 运动是绝对的： 自然界中没有不运动的物体（运动是物质的属性） 运动是相对的： 相对于参照系来说的，不存在 “绝对”静止的物体 随着时间的变化，物体位置在改变，用坐标系描述： （1） 直线坐标系：X = OA（O是原点） （2） 平面直角坐标系 2、位移 空间位置的变化（运动造成的） 是一个既有大小，又有方向的量，是一个矢量 表示： 直线 AB 弧线 AB 3、速度和加速度 速率：s=vt v 是速率，单位米/ 秒 只表示物体运动的快慢，不表示运动方向 速度：是大小为V（速率）和方向（物体运动方向） 的矢量 加速度：a 运动速度大小或方向在不断变化 ，矢量 表示单位时间内速度的变化，单位为 米/秒2 在关速度和加速度的几点注意： （1）速度很大，加速度不一定很