思想政 治教育论文:马克思主义人学视角下大学思想政 治教育情感目标研究.docVIP

思想政 治教育论文:马克思主义人学视角下大学思想政 治教育情感目标研究.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
思想政 治教育论文:马克思主义人学视角下大学思想政 治教育情感目标研究

思想政治教育论文:马克思主义人学视角下大学思想政治教育情感目标研究 【中文摘要】情感是人对客观事物是否满足自身需要而产生的一种态度体验,它是人精神生活中一个不可缺少的重要组成部分。大学思想政治教育情感目标作为思想政治教育目标的一个重要组成部分,它是大学思想政治教育在学生兴趣、态度、价值、欣赏和适应等方面的发展质量所要达到的预期结果或者总体标准。长期以来,大学思想政治教育重认知传承轻情感教育,片面理解人性,局限追求人的发展,主体性张扬不够,造成思想政治教育存在这样的问题:过于强调科学理性,忽视情感体验;固守课堂环境,远离日常生活;偏重认知积累,忽略行为改变等,导致思想政治教育实效性普遍不高。因此,基于马克思主义人学视角,探究大学思想政治教育情感目标的构建,旨在促进大学思想政治教育的认知目标、情感目标与行为目标的和谐实现,通过激发学生学习兴趣,增强学习动机,形成大学生正确的世界观、人生观与价值观,促使大学生积极主动内化与自觉践行马克思主义理论,从而提高大学思想政治教育的实效性。马克思主义人学思想强调“以人为本”,尊重人的兴趣、需要等个性特征,注重提高人的主体性,激发人的本质力量,促进人的理性与非理性的和谐发展,从而不断推进人的道德感、理智感、美感等方面的全面、自由的发展。这为解决当代人的生存发展危机,以及思想政治教育变革提供了科学的理论指导。从马克思主义人学出发,采用文献法、访谈法等研究方法,尝试构建我国大学思想政治情感目标,即引起自觉注意目标,激发积极反应目标,促进主动内化目标,提高自主个性目标,并探寻实现思想政治教育情感目标的可行路径,可以从以下方面着手:坚持以人为本理念,重视思想政治教育情感目标;构建民主平等师生关系,促进思想政治教育的内化;培养学生良好个性,增强思想政治教育的内驱力;丰富课程教学内容,提升思想政治教育的开放性;采取多种评价方式,引导思想政治教育主体自觉践行。 【英文摘要】Emotion is an attitude that objective existence whether to meet the needs ofpeople. it is an important part of an indispensable human spiritual life. Emotionalgoal of University ideological and political education as an important component ofideological and political education goal, it is the University ideological and politicaleducation in the students ?interests, attitudes, values, appreciation and adapt to thedevelopment of quality to achieve the expected results or the overall standard.Over the years, the University of ideological and political education heavycognitive inheritance light emotional education, due to one-sided understanding ofhuman nature, the pursuit of human development limited, the main body of publicityis not enough, resulting in problems of ideological and political education: put toomuch emphasis on scientific rationality, ignoring the emotional experience; stick tothe classroom environment, away from the daily life; lay particular stress oncognitive accumulation, ignore the behavior change and so on, leading to theeffectiveness of Ideological and political education is generally not high. So basedon the Marxist humanistic perspective, explore the

文档评论(0)

zhengshumian + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档